试论汉语语言文学的学习实践

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1、.试述个人对文学的认识作者：刘继尤通过长达两个月导论课的学习，我们对文学都有了一个新的认识。文学不再是一个概念化与抽象化的东西，而是由它深厚的文化与社会内涵。与我们的文化意识与集体社会挂念紧密结合。笔者结合相关资料，对导论课程做了个人总结，阐述了自己对文学的认识。一、什么是文学？文学作为一种以语言文字为手段的艺术形式，它所反映的是客观现实的艺术。它主要通过诗歌、散文、戏剧、小说等题材，反映一个名族在不同历史时期的生活与文化状态，以及一个民族中社会成员的民族意识的共同认同感。是对特定文化背景下人们生活状态、群体意识和思想感情的集中体现。它可

2、以说是文化意识背景下的艺术产物。研究.从历史的角度看，文学是一个民族历史与文化发展方向的客观反映。它所反映的是不同历史时期，不同民族及不同社会阶级的生活状态，是对各个民族不同历史时期文化的集中艺术表现形式。一个民族在其发展和衰亡的历史进程中，不断的形成了自己的民族语言、生活习性、发展历史，以及共同的民族认同感，从而产生了自己独特的文化艺术形式。而这种文化在文学艺术作品中得到了充分体现，同时也与整个民族的文化心理和意志产生了共鸣。所以，文学和历史的关系式不可忽略的。要理解某一个时期的文学艺术思想，首先就要从它形成的历史因素中去进行反思与批判

3、，从而更深刻的理解它的艺术地位与存在价值。并从其中提取其优秀的思想成分，完成对理论的探索与实践。从哲学的角度看，文学是对不同社会群体及个人思想与意识的客观反映反映。在社会生活中，不同的职业，不同的身份，不同的社会地位以及生活环境，构成了不同社会群体和个人对社会生活和社会文化的体验。这种精神上的体验一旦在一定的社会和文化背景下形成，就必然要通过文学这种口头或者书面的艺术形式表现出来，文学作品中的中心思想反映的也正是这些。而在文学形成的过程中，作者始终都在将自己对个人生活环境、意识形态，以及对社会现象的切身体验，通过作品表达出来，以扩展文学的

4、艺术表现力与思想深刻性，以此引起全体社会成员的的共同意识。这样才可以使文学提高美学价值，一达到教育大众，净化心灵活、启迪智慧的作用。二、文学的起源文学的起源产生于人类的劳动。最早出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》、《梨俱吠陀》和古希腊的《伊利昂纪》等。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。而这些作品正是从不同的角度反映了人

5、类早期的生活状态于思想感情，以及在文化背景下形成的社会认同感。可以说是一种集体意识与民族意识的产物。研究.与此同时，文学也是一种表达社会生活与心理活动的过程。所以也属于社会意识形态之艺术的范畴。它是随着社会发展过程中，社会成员的个体社会化意识下的直接产物。早在20世纪初，奥地利心理学家与精神病学家西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856.5.6－1939.9.23）提出的精神分析学说①就对此有所阐释。由弗洛伊德提出的精神分析学说把人的意识构成分为两部分，既“意识”和“无意识”②两大组成部分。其中无意识是主要部分，主宰人的活动

6、；而意识只是“冰山”的一角。与此相应，他讲将人格分为三个层次：“本我”、“自我”与“超我”。“本我”是人心理能量的“储存所”，其核心是本能，它遵循的是“快乐原则”；“超我”是制约人本能欲望的理性因素，如法律、社会伦理道德观念等等，它可以说是被“道德化了的自我”；它遵循的是“道德原则”；而“自我”则属于上“超我我”与“本我”的中间层次，它是一种“现实化了的本能”，所遵循的是“现实原则”。基于上述原理，弗洛德伊将文学看作是一种“白日梦”和人被压抑的本能愿望的升华。他的精神分析学说应用的文学领域后，形成了心理分析学派③，对现代主义文学揭示人隐秘

7、的心理活动起到了很大的作用。这一学说与法国哲学家亨利.柏格森（HenriBergson，1859—1941）.的直觉主义④直接促成了超现实主义文学⑤的诞生。目前，随着社会经济的全面发展，人们生活水平的提高，人们思想观念和伦理道德观念、审美观念的变化，以及文化和教育教育体制的不断改革，文学已经逐渐失去了研究.它在艺术形式上的垄断地位，而形成了大众文化的一个分支，并由此产生了严肃文学⑥和通俗文学（既大众文学）之分。由此可见，文学的产生与社会的发展、以及人们意识和观念的转变是密不可分的。这种联系总得来说是在现代道德观念和传统文化意识的冲突下产生

8、的。由于这种冲突的产生，促使人们在精神和意识上倾向于表现自我本能的“第三文化意识”，而文学正是体现这种意识存在客观物质。三、文学观念的嬗变（一）、文学的四要素和文学活动。文学的四要素是指世界、