白田镇中学师德标兵冯力平事迹材料

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1、.【湘乡市十佳师德标兵候选人推荐材料】让生命之花灿然绽放---记白田镇中学教导主任冯力平“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方……”这是一首歌的歌词，同时也是我们身边的一位老师的写照。他严于律己，注重身教，在教书育人的平凡岗位上，悉心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责，在农村普教这块田地里做出了辉煌的成绩，得到了全体师生和社会各界的一致好评，现已成为中学的学科带头人和优秀的管理工作者。他，就是白田镇中学的教导主任冯力平老师。教师的使命就是呵护生命，就是让生命之花灿然绽放！从踏上

2、讲台的那一刻起，他就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，更是一份责任，一份爱的倾注，一种青春和热血的奉献。从教12年来，与学生们一起，磕磕绊绊一路走来，边学边做，一同进步着成长着，他以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地践行着一个人民教师的神圣职责，是一位德才兼备的优秀教师；12年来，他热爱学习，刻苦钻研，锐意进取，教学业绩突出，勇于教改，教研能力强，开拓创新，管理水平高，不愧于新一代知识型职工光荣称号；12年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流

3、，教育教学实绩数第一；同时他作为学校的中层领导，站在改革的前列，加强自身修养，提高业务素质，以身示范，积极创新，更是一位教育战线上不可多得的管理人才。研究.爱，是生命里灿烂的阳光教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”冯老师也为此不懈的实践着、体会着。从教以来，他总是平等地对待每一位学生，学生也把他当作朋友，学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找他倾诉，他也经常利用课余时间找学生谈心，了解、亲近学生。一位家长曾经说“冯老师，我真服您了，孩子不跟家长说的却跟您说……”关爱学生，把学生的事当成自己的事，是他在教育工作

4、中形成的特色。那是初一新生开学后不久，一个聪明但性格怪癖的学生亮亮引起了冯老师的注意。不久，他从亮亮小学同学和老师那里得知:亮亮的父母患有精神异常。更不幸的是亮亮曾亲眼目睹父母间的残杀后自杀双亡，70多岁的姥姥是他唯一可依赖的人。家中的悲剧、无助、贫困，一度使亮亮思想偏激，情绪不稳，敌视他人，有时昏昏沉沉消磨时光。大家劝他离亮亮远点，少找麻烦。冯老师心想“亮亮是个聪明、机敏的孩子。不能让这样有潜力才能的孩子埋没！”。多次在学校行政会上说明情况帮他免了费用，又动员全体任课老师关注亮亮，还给他辅导功课。之后，他多次到其家中探望，为他购买必要的学习资料

5、，一直到亮亮毕业。可是，要转变一个思想偏激，情绪不稳的孩子谈何容易。亮亮经常喜怒无常，好坏交替，有时对老师充满了依恋，有时又把老师的善意当怜悯，仇视、攻击老师。冯老师经常在一起聊天谈心（这其中有哭有笑，有欣慰也有失望，有鼓励又有训斥……）冯老师用一个慈父研究.的心宽容着他，期待着他……这一切感动着亮亮的姥姥，也震撼着亮亮的心灵，生活中的真善美感召着亮亮振奋精神，迎接新的生活。功夫不负有心人。在冯老师的悉心培养和帮助下，经过三年的努力，亮亮终于变得乐观、友善并以优异成绩，考入了市重点中学实验班,去年暑假，亮亮来到了冯老师家，一进门，含泪高兴而激动的

6、说：“老师，谢谢您，我考上大学啦，自从中央电视台专题采访并报道我家的情况以后，有一位像您一样的好心的叔叔赞助我完成学业……”这样的事还有很多，父母离异的周威，孤儿文日锦，贫困生杨丹……倾自己所有，爱生如爱子，成为他对事业的心理支柱。付出爱的过程是甜美的。然而，付出爱的道路却是艰辛的。在自己的父亲生病住院、岳父住院手术需要照顾时，他从没有误过学生的一节课，几乎没请过假，先后克服了家庭重重困难，一直担任着初三语文和初三政治教学、学校教导主任尤其是“三评一导”和合格学校软件资料建设等繁杂的工作，从没向学校提过任何困难照顾。他也曾多次看着病床上老父亲，是

7、数不尽的自责和愧疚的泪水；他也曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。他犹豫过，消沉过，有时候不禁问自己，是不是太累太苦了，这样做值吗？……但是当他看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候，又不知是谁悄悄的把药品放到他的桌上时；当教师节，学生的电话打来时，自制的卡片飞来时，还有那已经毕业的十多位学生一起捧着鲜花来到他研究.家，在楼下列队齐呼：“祝老师节日快乐！”并向他深深地鞠躬后拥抱时；当亮亮哭着说：“老师，没有您，

8、就没有我们的今天……”时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时他又燃起了工作的热情，又坚定了用爱心耕