《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会

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1、近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会　　南京建筑工程学院学报（社会科学版>张军（南京建筑工程学院城建系，江苏南京）本文提出加强实践性环节，采用多样化和现代化的教学手段以及加S师生间的沟通与配合，是提高本门课程课堂教学效果的关键。　　水泵及水泵站〉这门课程的教学内容分为两部分，其中水泵部分属专业基础课，水泵站部分则是给排水专业的骨干专业课。在市政建设中，水泵站是城市给水和排水工程中必要的组成部分，是整个给水排水系统正常运转的枢纽。城市中水的

2、循环都是借助一系列不同功能的水泵站的正常运行来完成的。原水由取水泵站从水源地抽送至水厂，净化后的清水由送水泵站输送到城市管网中去。此外，在城市排水、建筑给水和排水、热水供应、消防给水以及水景工程等领域，通常都离不开泵站这个心脏般重要的组成部分。　　从经济的角度来看，水泵站的基建投资较大，常年运转费用篼。各种类型的水泵站在运行中所消耗的动力费用，在整个给水排水系统的经常维护费用中占有相当大的比重。以一般城镇水厂而言，泵站所消耗的电费，通常占自来水制水成本的40目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张、有序、高质

3、地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式《水泵及水泵站》课程的教学实践与体会　　南京建筑工程学院学报（社会科学版>张军（南京建筑工程学院城建系，江苏南京）本文提出加强实践性环节，采用多样化和现代化的教学手段以及加S师生间的沟通与配合，是提高本门课程课堂教学效果的关键。　　水泵及水泵站〉这门课程的教学内容分为两部分，其中水泵部分属专业基础课，水泵站部分则是给排水专业的骨干专业课。在市政建设中，水泵站是城市给水和排水工程中必要的组成部分，是整个给水排水系统正常运转的枢纽

4、。城市中水的循环都是借助一系列不同功能的水泵站的正常运行来完成的。原水由取水泵站从水源地抽送至水厂，净化后的清水由送水泵站输送到城市管网中去。此外，在城市排水、建筑给水和排水、热水供应、消防给水以及水景工程等领域，通常都离不开泵站这个心脏般重要的组成部分。　　从经济的角度来看，水泵站的基建投资较大，常年运转费用篼。各种类型的水泵站在运行中所消耗的动力费用，在整个给水排水系统的经常维护费用中占有相当大的比重。以一般城镇水厂而言，泵站所消耗的电费，通常占自来水制水成本的40目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工作紧张

5、、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式~70%，甚至更多。就全国水泵机组的电能消耗而言，它占全国电能总耗的21通过本门课程的学习，使学生充分认识到水泵与水泵站在给水排水工程中的作用和地位，掌握本专业常用的叶片式水泵（主要是离心泵）的基本知识和理论，学会水泵站工程设计的全过程。在近六年的教学实践过程中，笔者不断总结经验教训，力求提篼课堂教学效果，在教学过程中不断调整与改进。以下是笔者就《水泵及水泵站〉课程的一些教学总结和体会。　　张军：<水泵及水泵站〉课

6、程的教学实践与体会2.开设必要的教学实验。通过让学生自己动手拆装水泵，使学生对水泵的基本构造及零件有所认识；通过离心泵的启动、停车及特性曲线测定，使学生对水栗的操作、性能和运行工况调节等有所了解。　　3.通过〈水泵站〉课程设计，使学生掌握选泵、动力设备配置；机组及管道的布置与计算；水泵安装高度的计算与确定；以及诸如计量、引水、起重、通风、采光、排水和水锤防护等辅助设施的配置。同时培养学生使用专业手册和独立解决实际工程问题的能力。　　4.在实习过程中及时给予指导，巩固所学知识。目前，土建、装潢和改造工程接近尾声，设备政府采购基本到位，人员招录工作方案已上报，整个工

7、作紧张、有序、高质地往前推进。近年来，社区问题越来越受到各界人士的关注，社区建设的试验和探索在全国开展起来，初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式　　二、采用多样化和现代化的教学方法传统的教育主要是传授知识。老师讲、学生听，整个教学活动以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心。随着时代的进步，这种教育方式所存在的弊端也越来越明显。要培养出适应21世纪需要的篼质量人才，就必须打破传统的教学模式，使学生尽早摆脱那种单纯听讲、完成作业、记忆知识的被动学习方法，培养学生自己阅读、观察、实验、思考和讨论的主动学习方法。　　单一的教学方法会使学生感到枯燥无味，采用

8、多样化的教学手段可提篼学