人教精通版小学五年级上英语总复习(大全)

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1、WORD格式整理版人教精通版五年级上英语Unit1Wehavenewfriends.Unit1四会单词：hellohiIamI’m=Iamwhereare嗨嗨我是哪里是（复数）youfromwhatisyournamewhat’s=whatis你，你们来自什么是（单数）你的名字三会单词：BritainAustraliaNewZealandFranceGermany英国澳大利亚新西兰法国德国Russiacityroadstreet俄罗斯城市路，道路街道重点句子：（文中划线部分，见课文）Lesson1MissLiu:Hello!Boysandgirl

2、s!Wehavetwonewsfriendsinourclass.Comehere,BobandZhouPei.Cometothefront.(同学们，早上好！我们班有两名新朋友。Bob和周培，到这来，到前面来。)Bob:I’mBob.I’meleven.IcomefromBritain.（我是Bob,我11岁，我来自英国）ZhouPei:Goodmorning!I’mZhouPei.I’mten.IcomefromBeijing.（早上好，我是周培，我来自北京。）Class:Welcometoourclass!（欢迎来到我们班）Both:Tha

3、nkyou!（谢谢）MissLiu:BobandZhouPei,gobacktoyourseats,please.Now,let’sbeginourclass.（Bob和周培，请回到座位上，我们开始上课）范文范例参考WORD格式整理版重点讲解：1、介绍自己来自哪里：Icomefrom…2、返回到：gobackto…3、让我们开始做：Let’sbegin+名词或todo…Lesson3ZhouPei:Hello!I’mZhouPei.I’mfromChina.Whereareyoufrom?周培：嗨！我的名字是周培。我来自中国。你来自哪里？Pat:

4、I’mfromFrance.Thisismynewfriend,Perry.帕特：我来自法国。这是我的新朋友，佩里。ZhouPei:Hi,Perry.Wheredoyoucomefrom?周培：嗨，佩里。你来自哪里？Perry:IcomefromGermany.佩里：我来自德国。ZhouPei:Doyoulikesinging?周培：你喜欢唱歌吗？Perry:Yes,Ido.佩里：是的，我喜欢。ZhouPei:Ilikesinging,too.Howaboutyou,Pat?周培:我也喜欢唱歌。你呢，佩里？Pat:Ilikebothsinging

5、anddancing.佩里：唱歌和跳舞我都喜欢。ZhouPei:Great!Let’ssingasongtogether.周培：太好了！让我们一起唱一首歌吧。PatandPerry:OK.Let’ssing!范文范例参考WORD格式整理版帕特和佩里：好的。让我们唱吧！TVMUSICTALK电视音乐访谈Themorewegettogether…我们在一起（的时间）越久······重点讲解：1、问对方来自哪里?及回答Whereareyoufrom?I’mfromChina.Wheredoyoucomefrom?IcomefromChina.2、问对方

6、是否喜欢唱歌及回答Doyoulikesinging?Yes,Ido.3、like用法：like+doing表示喜欢做…Lesson5LiYan:Hello!MynameisLiYan.What’syourname?李艳：你好！我叫李艳。你叫什么名字？Cathy:MynameisCathy.Andyou?凯茜：我的名字叫凯茜。你呢Carl:MynameisCarl.卡尔：我的名字是卡尔。LiYan:Pleasedtomeetyou.李艳：见到你们很高兴。CathyandCarl:Pleasedtomeetyou,too.凯茜和卡尔：见到你也很高兴。

7、LiYan:Wheredoyoulive,Cathy?李艳：你住在哪里，凯茜？Cathy:IliveintheHappyCity.Howaboutyou,LiYanandCarl?凯茜：我住在幸福城市。你们呢，李艳和卡尔？范文范例参考WORD格式整理版LiYan:IliveontheNanjingRoad.李艳:我住在南京路。Carl：IliveonShanghaiStreet.卡尔：我住在上海街。Cathy:Great!Let’sbefriends.凯茜：太好了！让我们成为朋友吧。重点讲解：1、问对方住在哪里及回答Wheredoyoulive?

8、Ilivein/on/at…?2、livein+城市，liveon+街道，liveat+具体门牌号码3、让我们成为朋友吧。Let’sbe