人教精通版小学五年级上英语总复习大全

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1、天津慧翔教育中心人教精通版五年级上英语Unit1Wehavenewfriends.Unit1四会单词:hellohiIamI’m=Iamwhereare嗨嗨我是哪里是(复数)youfromwhatisyournamewhat’s=whatis你,你们来自什么是(单数)你的名字三会单词:BritainAustraliaNewZealandFranceGermany英国澳大利亚新西兰法国德国Russiacityroadstreet俄罗斯城市路,道路街道重点句子:(文中划线部分,见课文)Lesson1MissLiu:Hello!Bo

2、ysandgirls!Wehavetwonewsfriendsinourclass.Comehere,BobandZhouPei.Cometothefront.(同学们,早上好!我们班有两名新朋友。Bob和周培,到这来,到前面来。)Bob:I’mBob.I’meleven.IcomefromBritain.(我是Bob,我11岁,我来自英国)ZhouPei:Goodmorning!I’mZhouPei.I’mten.IcomefromBeijing.(早上好,我是周培,我来自北京。)Class:Welcometoourclas

3、s!(欢迎来到我们班)Both:Thankyou!(谢谢)MissLiu:BobandZhouPei,gobacktoyourseats,please.Now,let’sbeginourclass.(Bob和周培,请回到座位上,我们开始上课)19天津慧翔教育中心重点讲解:1、介绍自己来自哪里:Icomefrom…2、返回到:gobackto…3、让我们开始做:Let’sbegin+名词或todo…Lesson3ZhouPei:Hello!I’mZhouPei.I’mfromChina.Whereareyoufrom?周培:嗨!

4、我的名字是周培。我来自中国。你来自哪里?Pat:I’mfromFrance.Thisismynewfriend,Perry.帕特:我来自法国。这是我的新朋友,佩里。ZhouPei:Hi,Perry.Wheredoyoucomefrom?周培:嗨,佩里。你来自哪里?Perry:IcomefromGermany.佩里:我来自德国。ZhouPei:Doyoulikesinging?周培:你喜欢唱歌吗?Perry:Yes,Ido.佩里:是的,我喜欢。ZhouPei:Ilikesinging,too.Howaboutyou,Pat?周培

5、:我也喜欢唱歌。你呢,佩里?Pat:Ilikebothsinginganddancing.佩里:唱歌和跳舞我都喜欢。ZhouPei:Great!Let’ssingasongtogether.周培:太好了!让我们一起唱一首歌吧。PatandPerry:OK.Let’ssing!19天津慧翔教育中心帕特和佩里:好的。让我们唱吧!TVMUSICTALK电视音乐访谈Themorewegettogether…我们在一起(的时间)越久······重点讲解:1、问对方来自哪里?及回答Whereareyoufrom?I’mfromChina.

6、Wheredoyoucomefrom?IcomefromChina.2、问对方是否喜欢唱歌及回答Doyoulikesinging?Yes,Ido.3、like用法:like+doing表示喜欢做…Lesson5LiYan:Hello!MynameisLiYan.What’syourname?李艳:你好!我叫李艳。你叫什么名字?Cathy:MynameisCathy.Andyou?凯茜:我的名字叫凯茜。你呢Carl:MynameisCarl.卡尔:我的名字是卡尔。LiYan:Pleasedtomeetyou.李艳:见到你们很高兴

7、。CathyandCarl:Pleasedtomeetyou,too.凯茜和卡尔:见到你也很高兴。LiYan:Wheredoyoulive,Cathy?李艳:你住在哪里,凯茜?Cathy:IliveintheHappyCity.Howaboutyou,LiYanandCarl?凯茜:我住在幸福城市。你们呢,李艳和卡尔?19天津慧翔教育中心LiYan:IliveontheNanjingRoad.李艳:我住在南京路。Carl:IliveonShanghaiStreet.卡尔:我住在上海街。Cathy:Great!Let’sbefr

8、iends.凯茜:太好了!让我们成为朋友吧。重点讲解:1、问对方住在哪里及回答Wheredoyoulive?Ilivein/on/at…?2、livein+城市,liveon+街道,liveat+具体门牌号码3、让我们成为朋友吧。Let’sbefriends.Unit2she

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