xx年教师信息技术培训计划范文

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1、近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式XX年教师信息技术培训计划范文  学校要切实提高教师的信息技术素养,充分发挥电子备课室的作用,促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法,掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法,从而优化课堂教学,提高课堂教学质量。下面是整理的XX年教师信息技术培训计划,希望对大家有所帮助!  XX年教师信息技术培训计划(一)  一、指导思想  建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证,校领导高度重视教师队

2、伍信息技术素养的有序提高,注重对教师信息技术的培养和培训,努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术,不断提高教育信息资源的使用效益,提高教育教学管理的质量和效率,实现学校、教师和学生的可持续发展。本学期,信息技术组将继续配合教科处,积极开展教师信息技术培训工作,我们将从以下几点加强培训工作:  二、总体目标  1、加强教师的信息技术素养,提高全校教师的信息技术整体水平,  2、积极开展网络知识普及,使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。  3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱,积累与交流教

3、育感悟。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。  三、培训对象与预期目标  培训对象:以对计算机知识不了解和能力较差的老师为主要培训对象。  预期目标:能掌握基本的计算机系统操作方法;能运用Office办公软件服务与教学;能上网浏览相关信息和下载相关文章;能进入学校网站上

4、传文章。  培训目标任务:对全体教师有计划、分层次地进行培训,使我校教师的信息素养、教育教学能力等有较明显提高,并从中培养出一批教学骨干,建设一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。  培训原则为:面向全员,突出骨干,按需实施,分类指导。  四、培训时间与课时安排  培训时间:每周四第二节课后。  1、计算机系统知识。  2、WordXX简单应用。  3、网页浏览基础知识。  4、电子邮箱的注册申请。  5、Excel相关知识培训。  6、演示文稿的简单知识。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府

5、采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  XX年教师信息技术培训计划(二)  在信息技术飞速发展的今天,为了更好适应新时期教育教学工作,熟练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要

6、。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,为了能让本次培训学习起到真正的实效,真正让自己获得一定的长进,制定本学习计划。  一、指导思想  1、遵守纪律,完成任务。  2、讲求实效,学以致用。  3、全面提高,提升质量。  二、研修目标  1、加强学习,掌握正确的教育观点。  2、了解教育工作的基

7、本规律和基本方法,进行教育实践。  3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。  4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。目前,土建、装潢和改造工程接近尾声,设备政府采购基本到位,人员招录工作方案已上报,整个工作紧张、有序、高质地往前推进。近年来,社区问题越来越受到各界人士的关注,社区建设的试验和探索在全国开展起来,初步形成了上海模式、沈阳模式、江汉模式和青岛模式  5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

8、  三、学习提高措施  1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。  2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。  3、虚心向

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