二年级品德与生活下册 天气变化早知道 1教案 冀教版

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1、（冀教版）二年级品德与生活下册教案第五单元大自然探秘17.天气变化早知道一、课本内容安排的依据（一）学生面临的问题本活动是紧接第15课的话题，不仅季节在变，即使同一季节，天气也有很大变化。天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣大气的伤害，从而健康地生活。通过本课活动的开展，学生可以了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，从而培养学生初步的白我保护意识和能力。通过亲身实践观测天气，培养学生能够坚持有始有终地做一件事情的耐心和恒心。（二）课程标准的依据本课

2、是根据课程标准中“了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。”的要求而设置的。二、本课内容结构分析（一）本课内容结构分析本课安排了三部分活动内容。第一部分是让学生了解天气预报的重要性和一些天气对人们生活的影响，一开始的一段文字点明了天气预报的重要性，教材中的7幅图，分别展示的是雨天、降温、台风、暴风雪将要来临时人们的活动，一方面说明天气预报的重要，另一方面，使学生懂得人们只有适应天气的变化，及时调整自己的生活，才能免遭恶劣天气的伤害。这里讲的仅是灾害天气对人生活影响的典型例子，其他的天气也同样对人们的生产生活有影

3、响。第二部分是让学生知道通过天气预报和人们生活经验能知道未来的天气变化情况，教材第74页的插图提示学生可以通过看电视、打电话、听广播、看报纸、上网查询等途径和方法来了解天气的变化，还列举了四个生活中的谚语来进行引导。第三部分，我们来记录一周的天气情况。教材安排了一个实践活动：观察和记录一周的天气情况。让学生在实践进一步体验天气预报的重要性，同时培养学生的观察、记录能力。（二）教学重难点分析天气与人们的生活息息相关，如果我们事先知道天气的变化，就会适应变化，及时调节自己的生活，避免受到恶劣大气的伤害，从而健康地生活，从

4、而让学生了解天气预报的重要性。知道如何适应天气变化，培养学生初步的白我保护意识和能力是非常必要的。从小培养学生的科学探究兴趣，以及持之以恒的精神，也是培养学生在以后的学习道路上不可或缺的一部分。三、整体教学建议（一）课时安排2～3个课时（二）课前准备1．通过网络或其他途径，搜集和天气、天气预报相关的资料。2．让学生通过网络或查资料，搜集不利于人们生活的天气资料和与天气变化相关的生活谚语。（三）教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受（四）内容结构教学建议教材第一部分展示的是天气预报的重要性。一开始的

5、一段文字点明了天气预报的重要性，教材中的7幅图，分别展示的是雨天、降温、台风、暴风雪将要来临时人们的活动，一方面说明天气预报的重要，另一方面，使学生懂得人们只有适应天气的变化，及时调整自己的生活，才能免遭恶劣天气的伤害。这里讲的仅是灾害天气对人生活影响的典型例子，其他的天气也同样对人们的生产生活有影响，可以通过一些从网络等途径，搜集的资料展示给同学们（让学生欣赏视频“天气和人类的生活”和音频“气象信息服务百姓”。），使他们加深对天气预报重要性的了解。教材接着安排了一个讨论活动：你知道哪些天气不利于人们的生活？天气有有

6、利于人们生活的一面，也有不利于人们生活的一面。本部分内容，就是让学生了解天气不利于人们生活的一面，从而知道生活中要注意保护自己，避开天气不利的一面。天气不利于人们的方面有很多，例如沙尘暴天气给人们生产和生活带来不便，阳光强烈的天气容易晒伤人们的皮肤，雪天路滑容易出现交通事故等等。在这里教材只展示了两幅图，仅仅是给学生一些提示，因为天气从学生出生就伴随着他们的每一天；而且在前面几册教材的季节单元里，也涉及过天气的内容，学生对这一点已经积累了一定的感性经验。所以，教师要注意引导学生放开讨论，说说自己知道的不利于人们生活方

7、面的天气。通过充分的交流讨论，丰富学生的认识，当然教师也可以做些必要的补充，可以通过多媒体教学等形式让同学有更深刻、更生动的理解（如：1．让同学们欣赏视频“气象科普影片”、“雨雾天气话安全”；音频“灾害性天气对蔬菜的影响”；2．欣赏图片“雹灾”、“冰冻灾害”、“洪灾”、“旱灾”、“雪灾”、“沙尘暴”系列、“海浪灾害”等。）。“说一说”活动主要是让学生讨论通过哪些渠道和方法可以了解未来的天气情况。随着现代科技的快速发展，人们了解天气变化的途径和方法越来越多，教材第74页的插图提示学生可以通过看电视、打电话、听广播、看报

8、纸、上网查询等途径和方法来了解天气的变化。在生活中了解天气预报的途径还有很多，人们在生产和生活中总结出了很多天气预报的谚语。这里可以让学生自己说说，通过学生的交流，可以扩大学生的信息量。教材的内容只是一些提示，教师要鼓励学生把学习延伸到课下，所以这个时候教材安排了一个学生的小活动——搜集预报天气的谚语，目的是让学生学到更多的天气知识。学生对预报