九年政治 第6课走强国富民之路名师导航 鲁教版

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1、第3单元关注国家的发展课标点击通过本单元的学习，培养热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国的情感；感受科技创新、教育创新的必要性，勤奋学习，努力提高自身素质，为改变祖国科技落后状况作出应有的贡献。树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献。理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力，培养爱护自然、保护自然的能力。体会民族精神的巨大力量，增强民族自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神

2、文明建设。理解新的历史时期弘扬和培育民族精神的伟大意义，提高对不同文化的分析鉴别能力。第6课走强国富民之路名师解惑1.我国的社会主义现代化建设为什么要以经济建设为中心？释疑：(1)我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，包括经济、政治、文化、国防、教育等，经济建设是这个系统工程的核心工程。我国的社会主义现代化建设必须以经济建设为中心，其他方面的工作都要服从和服务于经济建设。(2)增强综合国力，改善人民生活离不开发展；巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；保持社会稳

3、定、实现国家长治久安离不开发展；提高国际竞争力，掌握国际斗争主动权离不开发展；完成祖国统一大业，实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。发展是我国当前解决所有问题的关键。2.我们国家为什么要实行改革?我们应怎样看待改革？释疑：(1)社会主义基本制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。(2)我国推行的改革是一场全面而

4、深刻的社会变革，是一项前无古人的伟大创举，不可能一帆风顺，会遇到种种困难和问题，也会涉及许多人的切身利益。为了国家和社会的发展，我们每个人都要以主人翁的姿态，正确对待改革道路上遇到的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。3.我国为什么要实行对外开放?释疑：当今世界是开放的世界，任何国家要取得发展，闭关自守都是不可能的；同样，中国的发展也离不开世界。我国市场广阔，劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后，只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管

5、理经验；才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，发挥我国的比较优势；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。我国的现代化建设必须坚持对外开放的基本国策。相关链接2001年11月10日，对世界贸易组织来说是一个具有重要历史意义的日子。这一天，在卡塔尔首都多哈举行的世贸组织第4次部长理事会批准中国加入世界贸易组织。讲练互动【例题1】“十五”期间我国主要经济指标统计数据指标单位2001年2002年2003年2010年2010年国内生产总值亿元109655120333135823158781823

6、21外贸进出口总额亿美元5096.56207.78509.911545.514221结合上图，你认为取得“十五”成就的原因有（）①建立了完善的社会主义制度②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线③正确处理了改革、发展、稳定的关系④非公有制经济成为国民经济的主导力量A.①②④B.③④C.②③D.①②③④解析:本题是一道一材多用的组合式选择题，主要考查分析、理解能力，分析取得“十五”成就的原因。④的说法错误，公有制经济中的国有经济才是国民经济的主导力量。①的说法也不正确，社会主义制度不是在“十五”期间建立

7、的。②③符合题意。答案:C黑色陷阱如果不仔细分析本题也会选上①，①的表述是正确的，但不是取得“十五”成就的原因。变式训练：1.“十五”期间，某市以科学发展观统领全局，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，经济社会发展实现了新跨越，综合经济实力迅速增强。2010年实现国内生产总值667.27亿元，年均增长15.5％。“三农”工作扎实推进，农民收入持续增长，2010年农村人均纯收入3817元。产业结构不断优化，对外开放成绩显著，5年实际利用境外资金累计10.55亿美元，2010年进出口贸易额达到22.44亿美

8、元，年均增长43.7％。社会事业全面进步，人民生活和社会保障水平稳步提高。请你回答：某市取得以上成就的原因有哪些?(至少3个方面)解析：此题看似简单，其实它很能考查横向把握教材的能力，便于培养发散思维的能力。取得成就的原因有很多，既有本课所学的知识，也有其他方面的知识，是一个多角度的问题。在思想品德课的学习过程中，经常有类似的归纳原因方面的题目，我们在做题时，要先把主要的原因列举出来，再说出其他的原因。比如，上述题目中成就取得的原因主要是坚持党的基本路线不动摇，坚持以