三年级语文下册 美丽的槐乡1教案 鄂教版

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1、美丽的槐乡【教学目标】　1.知识与技能　　会认本课18个生字，会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、清香、大大咧咧”等词语。　2.过程与方法　　创设情景，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。知道五月槐乡的美丽所在，体会五月槐乡孩子的喜悦和幸福之情。　3.情感、态度与价值观　　把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。【教学重难点】把课文和想象结合起来，理解重点句子的意思，体会重点词语所表达的思想感情。【教学准备】课件；生字卡片。【教学课时】2课时【教学过程】　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　第一课时一、激趣导入，初读课文。　　1．引导学生图文对照说说看后的感受。　　2．槐乡是怎样的美丽？快快来读课文吧！二、自由读课文，读准生字的字音。　　gǎng　jiān　　zī　bàn　xián　　岗　　　肩　　滋　　拌　　咸　　（山岗）（并肩）（滋味）（搅拌）（咸味）　　　yóu　　chǎo　　zhī　má　　liào　　　油　　　炒　　　芝　　麻　　　料　　（油菜）（炒饭）（芝麻）（麻木）（材料）　　词语：　　如：白茫茫　美滋滋　清亮清亮　　　　　白生生　甜丝丝　大大咧咧　　　　　香喷喷　披散　瑞雪　　洋槐：也叫刺槐，落叶乔

3、木，枝上有刺，羽状复叶，花白色，有香气。　　瑞雪：应时的好雪。　　披散：（头发）散着下垂。　　清亮清亮：清澈。　　清香：清淡的香味。　　大大咧咧：形容随随便便，不在意。三、作业　　1．写生字、词。　　2．熟读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习导入　　1．听写生字、词　　2．从哪里看出槐乡的景色美？二、朗读感悟（利用课文插图）　　1．熟读课文，整体感知课文内容的基础上，想想作者看到槐乡是什么样子的？作者感受又是怎样的？　　2．自由朗读课文二、三自然段，画出描写槐乡景色美的句子。　　3．哪些句子描写槐乡的景色美？全班交

4、流并朗读背诵。　　　　　如：“有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球，有的……披散在肩上的小辫儿。”可结合插图理解“抱、挂满、玉雕的圆球、披散”等词的意思。体会作者对槐花的喜爱之情。三、引导学生抓住重点词句，在理解词句的基础上展开想象，领悟字里行间蕴涵着的情感。　　1．如：“五月的槐乡，连风儿打旋窝都香气扑鼻，整个都浸在乡海中”一句中“都”“整个”等词说明槐花开得又浓又艳，整个槐乡被槐花香味包围着，风儿轻轻吹过，把弥漫在空气中的槐花香味吹得很远很远。　　2．指名读。　　3．齐读。　　4．小结：　　　　　自渎自悟————品词赏析————想象画面——

5、——感情诵读　　5．用这种方法继续学习其他写槐乡景色美的句子。四、背诵课文五、拓展　　根据本课的写作特点介绍自己的家乡，可以用上课文中的优美句子。板书设计：　　　　　　　　　　　3.美丽的槐乡　　　　洋槐开花，有的……有的……花香——熏醉　　　　五月孩子们，槐花饭待客，小姑娘别着戴着槐花，　　　　小伙子口袋装槐花——满意