诗歌朗诵比赛策划方案_1

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素诗歌朗诵比赛策划方案　　20xx-20xx学年度“三风”主题教育活动之　　诗歌朗诵比赛策划方案　　一、活动名称：诗歌朗诵比赛　　二、朗诵主题：“成长从心开始”　　三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示　　青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。　　四、活动目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，

2、　　陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。　　五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的　　顺序。比赛规则：朗诵时间不得超过5分钟。　　六、活动对象：全校学生　　七、活动时间：20xx年x月x日上午9：00　　八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲　　台绕侧进）　　1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；　　2、专业老师对本次活动进行指导；并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大

3、精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；　　4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛环节：　　选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；　　5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环　　节，也可以让人唱歌）　　6、由评委老师代表对本次活动进行总结。　　7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次　　选拔赛圆满结束。　　九、经费预算：奖状，海报，礼品第二篇：诗歌朗诵比赛策划

4、方案600字　　诗歌朗诵比赛策划方案　　一、活动名称：诗歌朗诵比赛。　　二、朗诵主题：“成长从心开始”。　　三、活动意义：为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语　　精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　四、活动

5、目的：提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想　　情操，活跃校园文化。　　五、活动形式：比赛以班级为单位，对班级进行抽签，安排比赛的顺序。比赛规则：朗　　诵时间不得超过5分钟。　　六、活动对象：全校学生。　　七、活动时间：20xx年x月份。　　八、活动流程：（选手上台朗诵时，请后一组选手做好准备，到讲台绕侧进）　　1、主持人开场白，宣布本次朗诵比赛正式开始；　　2、专业老师对本次活动进行指导；　　3、主持人介绍各位评委，并宣读评分标准；　　4、主持人介绍各位选手以及比赛顺序进入比赛

6、环节：选手自我介绍、朗诵(比赛顺序抽签决定)；　　5、各位选手按顺序上台进行比赛（中间可以观众小额奖互动环节，也可以让人唱　　6、由评委老师代表对本次活动进行总结。　　7、主持人宣布各位选手最后得分，颁发证书及奖品并宣布本次选拔赛圆满结束。　　九、活动前准备工作　　1、主办者：政教处。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘

7、这些因素　　2、比赛选男女主持人各一名：赵文、张怡萍。　　3、评委（6人）：文付华、郭小娟、何志刚、廖恒星、黄立红、周楚青。　　4、统计整理数据：黄海梅和秦献杰。　　5、拍照：吴一锋。　　十、本次比赛设低、中、高年级一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。　　1、低年级：一、二、三年级。　　2、中年级：四、五、六年级。　　3、高年级：七、八、九年级。　　永州市宗元学校　　20xx年x月x日并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。