长滩学校20xx年学雷锋活动总结

长滩学校20xx年学雷锋活动总结

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素长滩学校20xx年学雷锋活动总结  长滩学校20xx年学雷锋活动总结  刘鹤翔  多年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成长。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富,“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。为了使祖国的下一代能传承这一精神,提升共青团员和少先队员的思想道德情操,根据团县委精神,结合我校实际及“学雷锋、树新风”这一时代要求,我校将3月份定为本学期“弘扬雷锋精神,”活动月。具体开展了以下

2、活动:  1、宣传雷锋精神,创造良好氛围。  在三月份,各班出一期以“学雷锋”为主题的黑板报,学唱“学雷锋”的歌曲。为学雷锋活动创造一个好的环境。学校认真做好宣传发动工作。通过红领巾广播站号召全体学生向雷锋同志学习,贴出横幅标语等营造了浓浓的学雷锋氛围。  2、讲雷锋的故事,感悟“钉子精神”。  各班利用班队课,讲述雷锋的故事,通过一个个生动、感人的故事让同学们走进雷锋那伟大的精神世界,受到“钉子精神”的教育,真正懂得“为人民服务”的真谛。同时,利用课后,组织学习讨论会,让学生交流学习心得,教师帮助学生提升认识。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养

3、学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  3、以全心全意为人民服务为宗旨,组织学生参与社会实践活动,来到社区打扫卫生。在活动中培养热爱劳动、关心社会、助人为乐的传统美德,树立社会主义荣辱观。在实践社会、服务他人的活动中,影响社会,为建设社会主义新农村做出积极的贡献。  4、开展学雷锋手抄报评比活动。  为了让学生更好地领会雷锋精神,工青团和少先总队组织了各年级参加的学雷锋手抄报竞赛,一张张设计新颖的手抄报

4、展示了青少年和少年儿童对雷锋精神的理解。  5、指导团员和队员班为单位自建"学雷锋小队",根据本班情况开展集体性学雷锋活动。  20xx年x月x日第二篇:华南学校20xx年学雷锋活动总结XX字  “学雷锋,见行动”活动总结并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  在春风洋溢的三月里,华南学校“学雷锋,见行动”活动业已告一段落。三月里,我校根据上级文件文件精神及学校实

5、际,发动全校的每一个班级,在学雷锋活动中行动起来,积极学习雷锋精神,开展各种学雷锋活动,真正做到从身边的小事做起,做一个有道德的人,做一个文明的人,做一个对自己、对他人负责任的人。通过活动,各班的纪律进一步好转,同学们的言行文明多了,学习面貌焕然一新;思想上也改变了许多,很多同学起了带头作用,他们主动帮助那些学习落后的同学,提高全体同学的积极性和成绩,将微笑带给了同学,将孝敬带给师长,将谦让带给他人,涌现出了一大批新时代的“活雷锋”。  我校的“学雷锋,见行动”活动月,划分三个阶段:第一阶段是学习雷锋精神;第二阶段是学雷锋,见行动;第三阶段是学雷锋总结

6、评比,现就活动月情况总结如下:  一、学习雷锋精神  动员会3月初的上午课间操时段,我校校长、教育处领导和团队辅导员以及教师代表在全校大会上进行了“学雷锋、见行动”动员发言,会上号召同学们学习雷锋热爱集体,艰苦朴素,助人为乐,刻苦钻研,不怕苦难,乐于奉献的精神。  主题班会3月x日起至3月底,各班每周星期一结合本班实际,认真组织开展了“学雷锋,见行动”、“我心中的中国人”、“让世界充满爱”、“让雷锋精神永放光芒”累计4次的主题班会活动,在并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史

7、悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  班级内宣传雷锋精神,发掘本班级资源,开展“读书活动”和“讲雷锋的故事”各1场次,各班同学积极响应号召,从身边的小事做起,从身边的人帮起,在班级范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了,“事不关己,高高挂起”的人不见了;相互关怀的人多了,同学间的隔阂少了,同学们悄悄地发生着变化。各班班主任注重教育引导同学们如何落实行动,做一个有道德的人。班级里给同学取不好听的外号、课间冲跑打闹等不文明现象更少,每个同学都能做到讲文明、讲礼貌、遵守秩序。

8、  出版“学雷锋”黑板报和学校宣传厨窗在3月x日的教师会  议上,根据学校的工作安排,布置各班

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