三年级英语下册 unit4 第五课时教案 人教pep

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1、（人教PEP）三年级英语下册教案Unit4Unit4Doyoulikepears?第五课时一、教学目标1.知识目标：能听、说、认读水果类单词apple，strawberry，bananas，grapes；了解Anappleadaykeepsthedoctorsaway.的含义。2．能力目标：能用所学单词表达自己的喜好。3．情感目标：通过演唱歌曲，提高英语学习兴趣；渗透科学饮食教育，让学生多吃苹果，有益健康。二、教学重点、难点掌握认读新词：apple，strawberry，bananas，grape

2、s.三、教学准备图片及词卡；白纸和水彩笔 四、教学过程教学步骤个案分析情景引入：1.Freetalk.（表演上节课所学的对话内容，老师给予评价）2.欣赏歌曲新知呈现：1.教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。老师板书apple(在四线三格中)T:Thisisanapple.Ss:Anapple.T:Whatcolourisit?Ss:It’sred.T:Yes,appleisgood.Doyoulikeapples?T:Yes,Ido.No,Idon’t

3、.T:Applered.Applebig.Applesweetandapplejuicy.Ss:(学生跟读)2.　画一个banana出示banana的图片T:What’sthis?Ss:It’sabanana.T:Whatcolourisit?Ss:Yellow.T:Thebananaisyellow.Whatelesisyellow?Ss:Pear.(引导学生回忆第一课时的拓展部分，尽可能的说出lemon、mango、pineapple…)　板书：banana认读，注意规律ba-na-na，指导

4、复数形式。3.通过猜谜的形式引出grapes。T:Theyarepurple.Theyaresmallandround.Whatarethey?(老师形容时要加上动作，以便学生理解)Ss:葡萄T:Grapes.老师指导学生读单词，并板书。Chant:Grapes,grapes,Let’shavegrapes.4.strawberry出示卡片，领读，（注意浊化）板书并说记忆方法:straw__berry.出示2个:Theyarestrawberries.（复数形式让学生只作了解，）Chant:str

5、awberry,strawberry,Let’shavestrawberries.这里可拓展让学生课下搜集的其它水果单词。5.Playagame.（两人一组猜卡片，一人抽一人猜）专项训练：读短文，判断正误Mikelikesfrutsverymuch.Becausehebelievesthat:“Anappleadaythedoctoraway”Helikesapples,strawberriesandbananas.Buthedoesn’tlikegrapes.Becausetheyaresour

6、.Hisfavouritefruitismango.(1)Mikelikesgrapes.()(2)Hedoesn’tlikebananas.()(3)Hisfavouritefruitismango.()当堂检测：1.把下列不同类的单词的序号填写在提前括号内。（ ）A. apple  B.banana  C. pear  D.milk（ ）A.blue  B.grape  C.brown  D.green( ）A.seven  B.nine  C .see  D .eight( ）A.penci

7、l  B.peach  C.ruler  D.eraser（ ）A .bike  B.bird  C.panda  D.tiger2.选择最佳答案。（1）CanIhave_____apple.A.aB.anC.the（2）Iwantsome______.A.orangeB.pearsC.grape（3）What’sthatinEnglish?It’sa______.A.appleB.orangeC.peach课堂小结：让学生说说本节课所学的内容。家庭作业：调查家人或同学喜欢的水果。appleban

8、anastrawberry…….