三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版

三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版

ID:29416622

大小:64.56 KB

页数:3页

时间:2018-12-19

三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版_第1页
三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版_第2页
三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版_第3页
资源描述:

《三年级英语下册 unit4 lesson8(2)教案 闽教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit4Lesson8教学目的与要求复习人体部位词:face,mouth,ear,eye,head,nose,neck学习生词:art,then,next学习句型:Thisisyourartteacher.Nowdrawafaceandtwoeyes.Thendrawanoseandamouth.What’snext?熟练背诵童谣:What’sThat?(《那是什么?》)掌握字母e在绝对开音节中的读音。教具准备一枝水笔,一顶有帽檐的帽子,一只黑色玩具猫。教学法步骤和方法建议一、复习1.由教师发出指令:“Touchyourface/ears/mouth/nose/eyes/head/n

2、eck.”学生做动作。2.同座位同学之间交换发指令:“Touchyourface/ears/mouth/nose/eyes/head/neck.”请听指令的一方做动作。二、导入本课是以故事的形式盘练上一课所学的句型Drawanose/mouth.教师先发指令:“Drawacat/dog.”让每组中有绘画特长的学生在黑板上画出这些动物的头像。三、故事阅读1.教师先选择进入配套VCD光盘的Lesson8,开始播放动画。说明:这是一个动物小故事。老鼠校长向班级里的小老鼠们介绍熊先生说:“Thisisyourartteacher.”(这位是你们的美术老师。)熊先生向小老鼠们问好说:“Goodm

3、orning.”(早上好。)小老鼠们向熊先生问好说:“Goodmorning.”(早上好。)熊先生开始上课了。他对小老鼠们说:“Nowdrawafaceandtwoeyes.”(先画一张脸和两只眼睛。)接着说:“Thendrawanoseandamouth.”(然后画一个鼻子和一张嘴巴。)接着又说:“Thendrawtwoears.”(然后画两只耳朵。)熊先生在黑板上画,坐在座位上的小老鼠们跟着熊先生在纸上画着。熊先生要画的是猫的头像,现在他已经画好了几根猫的胡须,正准备问学生:“What’snext?”(下一步画什么?)却见小老鼠们纷纷离开座位往外逃窜。显然,小老鼠们是被它画的猫吓跑

4、了。2.教师示范读故事,一边读一边解释语言难点。3.教师播放录音,要求学生跟读,连续两遍。四、做课本练习2“阅读配对”教师先解释句型Ihave....的意思,然后复习单词red,black,并解释big,long的意思。教师可请学生阅读句子,在各幅图下的括号中选择填入A、B、C、D、E、F字母,每幅图请一名学生口头完成。五、学习童谣What’sThat?1.教师把一只黑色玩具猫放在一张书桌上,指着玩具猫问:“What’sthat?”学生回答:“It’sacat.”教师又问:“Whatcolorisit?”学生回答:“It’sblack.”教师补充说:“It’sablackcat.”2.

5、教师选教学生单词hat(帽子),让学生注意观察hat和cat两个单词之间的相似处和不同处。3.教师播放录音,让学生轻声跟读并注意其节奏。4.全班学生跟录音朗读。5.教师请学生一起有节奏地拍手朗读。6.全班学生分成两个大组朗读。A组读What’sthat?B组接着读What’sthat?然后全班学生一起读Ablackcat.。接着用相同方式读第二段。7.教师问,学生答,也可以男生问,女生答,或女生问,男生答。8.请朗读较好的学生带读,全班学生跟读。六、做课本练习4“听音、认读并抄写单词”本单元学习元音字母e在开音节中的读法。we,he,she,me皆为开音节,其中的e读成[i:]。请学生

6、立即在生词本上抄写单词we,he,she,me。要求边读边写,逐渐熟悉读音规则。七、做课本练习5“听音圈出正确的图画”录音内容:1.Thisismypet.Ithastowredeyes.2.Thisismydog.Ithaslongears.3.Thisismydoll.Ithasabigrednose.4.ThisisUncleJohn.Hehasabigmouth.八、自我评估1.我会说这些人体部位的名称:face,mouth,head,eye,car,nose,neck.2.我会唱歌曲:Head,Shoulders,KneesandToes.3.我喜欢阅读课本第35页的故事。4

7、.我会有节奏地背诵童谣:What’sThat?5.我会说、会写这些单词:we,he,she,meIhavegotstars.(我得了颗星。)注:评估方法见第一单元。请学生选择属于自己得分的图。九、兴趣活动(供选用)教师宣布以大组为单位进行听音表演竞赛。全班同学起立,按教师的指令表演,做错动作的学生坐下,退出游戏,动作游戏可以包括:Touchyou(身体部位)。WordListhead头eye眼睛ear耳朵nose鼻子neck脖子face脸mou

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。