正文描述:《三年级英语下册 unit1 lesson7(1)教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson7:What’sforLunch? 一、教学目标: 1.知识方面: 练习并能认读、掌握、灵活运用下列词汇:sandwich,milk,juice,能够认识和运用dessert,cookies,icecream,cake.四个单词。 2.能力方面: (1)能唱本课英文歌曲It’stimeforlunch. (2)能在日常口语交流中灵活运用所学到的词汇。 (3)了解西方饮食文化,介绍西方午餐 3.情感、态度、价值观: 通过创设情境激发学生学习的兴趣,通过具体的实物(图片)
2、来吸引学生的注意力,通过角色扮演来调动学生的积极参与性,通过歌曲的替换练唱来减轻单词的难度。 二、教具准备: 单词图片、教学挂图,录音机、白纸(每人一张) 三、教学过程: Part1:Revision 1.singasong Noodles,dumplings,rice,meat, Rice,meat,rice,meat. Noodles,dumplings,rice,meat, Iwanttoeat. Soup,milk,water,juice, Water,juice
3、,water,juice, Soup,milk,water,juice. Iwanttodrink. 2.Greeting: T:Hello,everyone! S:Hello,Miss… T:Howareyou,today? S:I’mfine,thanks.Andyou? T:I’mverywell,Thankyou!Wouldyoulikesometea? S1:Yes,please,I’dlikesometea.(Givethecardtothesudent) T:W
4、ouldyoulikemeat/fish/chicken/apples/grapes/oranges…….? S2:Yes,please……(Tellhim/hertoaskantherone) S2:Wouldyoulike… S3:Yes,please….. …… Part2.NewConcepts 1.Discussthebigpictureontheblackboard,ItshowsatypicalschoollunchinCanada.Explainthatthisstudent
5、hasbroughthislunchfromhome. 2.Answerthequestions: a.Wheredoesthisstudenteatforlunch. b.Whatdoesheeatforlunch? c.Whatdoeshedrinkforlunch? (Ifthestudentdon’tknowthewords,theycansayitinChinese) 3.利用食物卡片学习sandwich,milk,juice,cookies,icecream,cake, 4.
6、利用学过的句型“Ilike...”“Idon’tlike...”“Doyoulike...?”大量操练What’sforlunch?What’sfordessert? 5.教师示范后,学生分小组练习。 6.小组成员进行对话演示。 Part3.Song:“It’stimeforlunch.” 1.T:Doyoulikethesefood? Ss:Yes! T:Let’ssingitout.OK? Ss:OK! T:Areyouready? Ss:Yes! 2.Listentot
7、heradio 3.Learntosing 4.分角色演唱(男女唱、小组唱) Part4.Practise 学生画出他们最喜欢的饭菜,告诉他们在每幅画上标出每顿饭的名称(breakfast,lunch,supper)。为了增加对学生的挑战,可以让学生用英语标上他们所画的其它东西,(如table或具体的食物的名称),在教室里展览他们的作业。 Part5.ClassClosing
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