三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版

三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版

ID:29416001

大小:76.56 KB

页数:4页

时间:2018-12-19

三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第1页
三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第2页
三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第3页
三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第4页
资源描述:

《三年级英语下册 lesson 9(1)教案 陕旅版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、(陕旅版)三年级英语下册教案Lesson9Whereismycat?一、教学目标及重难点分析:1.能够听、说、读、写单词:cat,umbrella,box,rabbit,bed,on,under,in,the.2.能听懂会说单词:where,don’t,know,but.3.能熟练掌握句型:-What’sthis?-It’sabox.-Isthatarabbit?-Yes,itis.-Whatdoyouhave?-Ihaveanumbrella.-Whereismycat?-It’sunderthebed.-Whoseumbrellais

2、underthedesk?-Sorry,Idon’tknow.4.能掌握理解介词on,under,in的用法,以及方位的问答。5.能用本课句型自如对话。二、课前准备:教师准备Listen,lookandrepeat(1)(2)中出现的单词卡片。教师准备一个box,再准备一个玩具小兔子或小猫。小夹子两个,眼罩一副。三、教学过程:(一)热身(Warmingup)教师可以仿照Lesson8中Let’sguess部分,和学生一起一边猜测一边问答进行上节课内容的简单复习和本节课的热身活动。(二)新课展示(NewPresentation)a.教师通过

3、同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习。(课间,Tom和Jerry两个人在玩游戏)Tom:Jerry,let’splayagame.Jerry:Great!Tom:Look,thisisabox,andthisismytoycat,thisisyourumbrella.Closeyoureyes,please.(分别展示这些东西)Jerry:(闭上眼睛)(Tom将toycat放进box里,将umbrella放在box下面。Tom:Guess!Whereisthetoycat?Jerry:I

4、t’sonthebox.Tom:No,itisn’t.Jerry:Isitinthebox?Tom:Yes,itis.Whereistheumbrella?Jerry:Isitunderthebox?Tom:Yes,itis.b.教师结合一些教学实物或者教学图片进行讲解本课重点词汇:cat,umbrella,box,rabbit,bed,on,under,in,the以及句型Whereismycat?-It’sunderthebed./Whoseumbrellaisunderthedesk?-Sorry,Idon’tknow.的学习:教师

5、先拿着课前准备好的一个box问道:“What’sthis?”由于box对学生来说是生词,所以教师要引导学生回答说:“It’sabox.”多重复新单词box,在教学生读会后,再打开box,问学生What’sinthebox?引导学生说It’sarabbit.反复给学生指box的内部,并且不断重复inthebox这个短语,帮助学生理解意思,然后在询问学生Whereistherabbit?当学生回答Inthebox.的时候,教师要进行表扬,并鼓励学生说出完整的句子It’sinthebox.然后再分别将rabbit放在box的上面和下面,引出单词

6、on和under.其他单词的教法可以仿照上面。这里希望教师给学生讲明白:在英语里我们经常会用到一些介词,一些表示方位的介词:如on在……上,in在……里面,under在……下面。一般情况下,在名词前往往用一个the,my或your,其中the表示:那个,这个,这些,那些。如:onthebed(在床上),inthebox(在盒子里),undermyfeet(在我脚底下)。c.接下来教师可以通过各种各样的游戏环节对所学内容进行加强和巩固,详细内容见3.巩固活动。d.最后,教师可以通过Let’splay部分的找数字、加法题和学生一起进行训练、巩

7、固和复习:Whereismydog?Whereismydog?Whereismydog?It’sonthechair.It’sonthechair.Whereismylittledog?Whereismylittledog?It’sonthechair.It’sonthechair.(三)巩固活动:(小组游戏)1)Flashcards教师拿出课前准备好的英语单词卡片,在学生面前或快速或慢速的闪动,让学生一起说出该单词。这里教师可以先以较慢的速度依次展示,然后随机快速闪动,充分调动学生的积极性,有利于学生注意力的有效集中,但该活动不宜占用太

8、多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2)Helpmefindit!这个游戏需要教师和孩子们共同完成。首先由教师选一名同学到讲台前面来带上眼罩,然后教师将众多卡片中的一个藏在教室里在座

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。