三年级英语下册 lesson 7(1)教案 陕旅版

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1、（陕旅版）三年级英语下册教案Lesson7DoyoulikeEnglish?一、教学目标及重难点分析：1.能够听、说、读、写单词:English,Chinese,maths,music.2.能听懂会说单词art,P.E,very,much,me.3.能熟练掌握句型：-Whatbookisthis?-It’sanEnglish/amathsbook.-DoyoulikeEnglish?-Yes,andIlikeChinese,too.-Howdoyoulikeit?-Ilikeitverymuch.4.进一步掌握a和an的区别用法，并能对

2、句子Howaboutyou?Me,too.正确理解和运用。5.能熟练说对话，并能就Let’spractice部分的内容做替换练习。二、课前准备:教师准备Listen,lookandrepeat(1)(2)的教学卡片，以及要扩充的一些词汇卡片，如：P.E,art,ME,etc.。学生准备各个学科的教科书。学生自带一些水果，如：梨、苹果、桃子、香蕉、草莓等。教师准备玩具小球一个，眼罩一个。三、教学过程:（一）热身（Warmingup）教师可播放Lesson6中Let’schant部分的歌谣，和学生一起边做边说唱进行本节课的热身活动。（二）新

3、课展示（NewPresentation）a.教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry，Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习。Jerry:Hi！Tom,whatareyoudoing?Tom:I’mreadingabook.Jerry:Whatbookisthis?Tom:It’sanEnglishbook.Jerry:Wow!AnEnglishbook!DoyoulikeEnglish?Tom:Ofcourseyes!Howaboutyou?Jerry:Me,too.Howdoyoulikeit?Tom:Ilikeit

4、verymuch!AndIlikemaths.Howaboutyou?Doyoulikemaths?Jerry:No,Idon’tlikeit.ButIlikeP.E.(可以适当的加入一些动作)b.教师结合一些教学实物或者教学图片进行讲解本课重点词汇English,Chinese,maths,music.以及句型-Whatbookisthis?-It’sanEnglish/amathsbook./DoyoulikeEnglish?-Yes,andIlikeChinese,too./Howdoyoulikeit?-Ilikeitverym

5、uch.的学习：教师首先拿着一本英语书进入课堂，然后高举着书问同学们:Whatbookisthis?学生肯定会回答English！教师先对学生的回答予以肯定，然后要引导学生尽量说出完整的句子It’sanEnglishbook.再和学生做几组问答练习，在学生基本掌握的情况下，教师随口问出DoyoulikeEnglish?引导学生回答Yes,Ido.或者No,Idon’t.然后再问Howdoyoulikeit?这个对于学生来说有一定的难度，所以教师可以先自己回答说Ilikeitverymuch./Justsoso.重点突出Ilikeitve

6、rymuch.对于这一点教师可以用表情以及动作帮助学生理解。如果教师在采访其他同学的时候，有人说IlikeEnglish.教师可以说Me,too.并告诉学生它的含义相当于IlikeEnglish,too.并且鼓励学生在交流的过程中正确使用。通过同样的方法进行其他科目如maths,music,Chinese的教学，并且在此教师要告诉学生在maths,music,Chinese前面我们使用的是冠词a,而在English前面却要使用冠词an,因为English是以元音开头的。其中a和an都是冠词，它们都表示“一（个）”的意思，只是在以元音开头

7、的单词前用冠词an而不用a.如：anapple,anegg,enelephant,anartbook;adog,acat,amusicbook,aP.E.book.等。c.接下来，教师可以通过Let’ssing部分的歌曲和学生一起进行训练、巩固和复习所学的句型：IlikedinosaursIlikedinosaurs.Yes,Ido.IwishthatIcouldseetheminthezoo.Ilikedinosaurs.Yes,Ido.IwishthatIcouldseetheminthezoo.（三）巩固活动：（小组游戏）1)Fl

8、ashcards教师拿出课前准备好的英语单词卡片，在学生面前或快速或慢速的闪动，让学生一起说出该单词。这里教师可以先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动，充分调动学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，