三年级英语上册 unit2 lesson13black white and brown教案1 冀教版

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1、Lesson13BlackWhiteBrown知识目标：1、学生应争取把握（说、熟悉和口头运用）下列词汇：in,on，under2、要求学生练习并能熟悉下列词汇：black,white,brown能力目标：理解并能口头应答下列句子Whatcolourisit?It’s_______.Whereisit?It’sin/on/under______.情感态度：通过游戏的设计让学生体会英语学习中的乐趣，同时培养学生的能力，提高学生的交际能力和综合素质。教学预备：单词卡片，不同颜色的手工折纸鱼，文具，课件 教学过程：      （一）歌曲导入，情景创设      T：今天有老师和我们一起来学英语。A

2、reyouhappy？      S：Yes.      T：那咱们用学过的英文歌曲来Howareyou表达对老师们的问候，好不好？      S：好。      （学生以男、女、合唱的形式分段唱）      T：Verygood.      （二）开始上课和复习      T：（手拿一条折纸鱼）What’sthis?      S：It’safish.      T：Yes,it’safish.      (左右两手各拿一条不同颜色的鱼，如：黄色和绿色)Whichisthegreenfish?Thegreenfish?      S：左手拿的那个。      T：Welldone.What

3、colourisit?      S：It’syellow.      T：这些鱼漂亮吗？      S：漂亮。      T：想要吗？      S：想要。      T：做个游戏好不好？      S：好。      （Showingthepictureoftheseathathasmanydifferentcolourfish.）假如你们能正确地指出或回答老师所说的，那么你就可以赢得一条鱼。Areyouready?      S：Yes.      (Questionslikethis:Whichisthe____fish?Whatcolourisit?)      （三）新授    

4、  1、Whatcolourisit?      T：（最后只剩下黑、白、棕三种颜色的鱼，这时教师手指黑色的鱼）Whatcolourisit?      S：黑色。      T：Yes，It’sblack.b-l-a-c-k（即时板书）,black.Readafterme,‘b-l-a-c-kblack’.      S：b-l-a-c-k,black.      T：Whocanread?Whocanspell?      (叫多个学生，并适时指导发音。之后以同样的方式教授white和brown。)      T：（出示单词卡片）Thistime,readonebyone.      T

5、：(手指黑板)Whatcolourisit?      Whichisthe____fish?      S：学生回答正确后，将相应的鱼奖励给他们。      2、Whereisit?      T：Thisismypencil.（放在书里）Whereisit?      S：在书里。      T：Yes，It’sinthebook.（课件，板书inthebook）Readafterme‘i-n,in,inthebook’      S：i-n,in,inthebook      （以同样的方式教授on,under）      T：（课件）咱们做个小练习，看图回答问题。Whereisthe

6、book?      3、WhereisDanny?      T：Thisis…（课件）      S：Danny.      T：（课件）WhereisDanny,×××?      S：Idont’tknow.      T：（课件）Let’slook.让我们找找看。      （课件）Dannyis____thedesk.      S：under      T：Yes，Dannyisunderthedesk.Now,readafterme‘Dannyisunderthedesk’      S：Dannyisunderthedesk.      T：下面的活动，有我来说，你来做。 

7、     Putyourpencilinthedesk.      Putyoureraserunderthebook.      Putyourpencilcaseonthedesk.      T：好了，今天我们所学得能容就是（课件）Nowreadafterme‘’      S：      （四）Homework 完成活动手册33页4.