网络研修总结_27

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素网络研修总结　　训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！　　感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意

2、见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：老师可以再把每节课的时间延长一下，几分钟感觉意犹未尽。第二篇：网络研修阶段性总结1300字　　认真研读学习了记叙文、应用文教学与评价的专题讲座后，感受颇深，结合本人所教学生的实际情况，现将学生在写作方面存在的问题及出现这些问题的原因反思如下：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　1、表现在文章重点不够突出，语言贫乏，

3、感情表达欠缺。从写作实情分析，大部分学生写作能力较差，不能认真审题，所拟的题目不吸引读者。能完成作文，但缺少深刻的表现，滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现人物情感。　　2、大部分学生书写不太工整，语言表达不够流畅，结构思路不很清晰，作文无新意。究其原因，是多数学生作文基本能力不过关，视野不宽，思路狭窄，语言不活，无个性，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套，不能适合新课标的要求。　　针对以上问题，在今后的教学过程中还需做到以下诸点：　　1、

4、写作，最突出的现状是多数学生作文是基本功不扎实，缺乏起码的“规范”，所以一定要按照《语文课程标准》的要求，平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；帮助学生打实基础，恰当传授作文的基本知识和基本技巧，提升能力。鼓励阅读《学生天地》等刊物上结构、内容有新意的文章，并借鉴运用，写出新颖别致的文章来并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　紧扣教材文本中的作文综合训

5、练，每单元要在课时中，对学生进行作文基本文体的提升训练，训练可结合中考作文评分标准，针对学生作文实际，对不同层次的学生提出不同的要求。要求学生学习对自己的作文进行整理、修改、批改、提高训练。学生作文训练思路要清晰。要练习能根据各种文体的作文要求，从选题、立意、命题、选材、结构、语言等方面紧扣题意又有所创新的作文。　　2、加强对学生阅读的指导，在课内，要充分发挥课文的范例作用，从小处、从底处入手，进行科学有序的扎实训练，少一些只给一个题目的大作文，多一些有针对性的小作文等片段练习，精心指导，重视过程，养成良好的写作习惯，掌握应有的写作方法。在课外，教师

6、要鼓励带领学生深入生活，积极参加语文综合性学习，关注社会、关注大自然，使他们多一些实践机会，多一些生活积累。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。.只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。　　3、指导学生用心感受生活，体验人间的温情。进一步加大语文与生活的联系，关注生活中的语言现象，提高学生的语言文字处理的实践能力。大力提倡用写日记、周记或随笔，把自己的真实体验记录下来，以此来反映自己的思想言行，记录自

7、己的人生轨迹，来表达对人对事的态度，描绘学校、家庭乃至社会的方方面面，鼓励他们说真话、抒真情，学做真人。　　鼓励学生张扬个性，表达真情实感，。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　4、对学生创作的作文，教师一定要做到全批全改，班额大（像我们学校现在的语文老师每人两个班的语文，每班75名学生）自己不能做到的，可以鼓励学生之间、师生之间互动批改（《师生互动作文改写

8、模式》是由我校教师叶祥元牵头研究成功的一项成果，现已获得武威市教研成果一等奖，并上报甘肃省鉴定），通过学生的