三年级数学上册 动物趣闻2教案 青岛版

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1、动物趣闻克、千克、吨的认识教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。教学目标：1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。2.在观察、操作浩大中，培养初步的估计能力。能结合实际，解决与质量有关的简单问题。3.在具体的情境下，让学生体会质量单位在日常生活中的应用。教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。教具准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：3课时信息窗一：动物趣闻教学目标：1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质

2、量单位克和千克、吨，初步建立1克和1千克的观念，了解它们之间的关系。2.使学生知道用秤称物体的方法。3.在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。教学重点、难点：建立1克、1千克、吨的观念，培养学生估量物体质量的能力。教学构想：充分利用学生已有的生活经验和情境图所提供的信息，让学生置疑发问，引出质量单位的学习。再借助生活实物，如：口香糖、花生米、硬币等，让学生掂一掂，并进行比较，对质量单位建立感性认识。教学准备：天平秤、砝码、生活常见实物课时安排：3课时第一课时教学内容：2——3页，克、千克的认识及练习教学目标：1.使学生初步认识质量单位

3、“克”“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。2.了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。3.通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。4.通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。教学重难点：初步认识克，建立1克的重量观念。教具准备：天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等教学构想：充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、千克，建立重量观念。教与学的过程：一、创设情境、感知轻重1.师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了

4、解一下吧。（激发兴趣，出示情境图。学生观察、提问）2.学生置疑：1）为什么有的是克，有的是千克吨2）1克有多重？3）克、千克、吨是什么？3.带这这些疑问我们一起来学习二、探究新知1.介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位2.体验、操作：1克有多重？（先指导，再体验）1）问：“1克有多重”？我们先来称一称。（用镊子夹起1克的砝码）这个砝码是1克重。把1克的砝码放在右盘里面，再把1个2分币放在左盘里面，让学生观察这时标尺的指针处在什么位上？（经过学生观察，使学生明确1个2分币大约重1克）2）让学生拿出一个2分硬币放在手上掂一掂有

5、多重3）你还能找到1克重的东西吗？3.观察生活物品的质量单位，并学会估一估（薯片、苹果）4.引导学生认识1千克1）让同学们拿出两袋盐放在手中掂一掂，看一看两袋盐有多重？再把盐放到台称中，仔细看一看指针指在什么刻度上？2）表示较重的物品用克（kg）作单位同时引出１千克＝１０００克2）联系实际生活找和千克有关的物品三、巩固练习师：认识了克、千克你能用它们解决生活中的问题吗？1.自主练习P6—1.22.实践活动：小组合作估一估、称一称你身边的物品四、教师小结我们认识了克、千克这两个质量单位，你能说说它们之间的关系吗？能举例说说1克和1千克到底有多重？五、

6、作业布置同学们，你能到超市中找一找和千克、克有关的物品吗？课后反思：第二课时教学内容：6——7自主练习，克、千克相关知识及拓展练习教学目标：1.巩固质量单位“克”“千克”，并能进行两个单位间的转化2.能结合生活尝试估计出物品的大体质量3.能运用所学的克、千克知识解决生活问题教学重难点：能结合生活尝试估计出物品的大体质量教具准备：体秤、生活实物教学构想：通过克和千克的大小比较、适当重量单位的填写，以及结合所学质量单位知识解决生活问题，加深对克和千克的认识，增强与生活的联系性。教与学的过程：一、导课复习1.师：同学们，你们想知道自己的体重吗？（激发学生

7、的学习兴趣）怎样知道我们的体重呢？2.认识体秤，简单介绍。3.小组合作称一称组中成员的体重（引导学生把学到的知识用于实际生活）4.你还知道哪些秤？（知识拓展，激发兴趣）二、巩固练习1.自主练习P8—10部分内容练习比较克与千克之间的大小2.补充：填合适的单位1）小兰体重32（）2）一个鸡蛋重50（）考察学生对质量单位的把握3）2瓶矿泉水重约（）4）7粒黄豆约重（）3.自主练习P8—111）引导学生看图，明确“2元/千克”所指示的意思2）仔细观察图中所提供的信息“每千克1元，每人限买1千克”——同位合作解答（2）问，集体交流4.自主练习P8—8独立完

8、成，注意质量单位的字母表示三、拓展延伸薯片200g薯片150g2.5元你会买哪种，为什么？四、作业布置找一找周围还有哪些物