三年级数学 奥数讲座 奥数加减巧算

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1、三年级奥数加减巧算专题简析：在进行加减运算时，为了又快又好，除了要熟练地掌握计算法则外，还需要掌握一些巧算的方法。加减法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千的数看作所接近的数进行简算。进行加减巧算时，凑整之后，对于原数与整十、整百、整千…相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则进行处理。另外，可以结合加法交换律、结合律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。例题1计算下面各题。（1）396＋55（2）427＋1008（3）456－298（4）582－305思路导航：（1）中396接近于400，396＋55可以看成400＋

2、55，多加了4，所以还要减4；（2）中1008接近于1000，427＋1008变成427＋1000，少加了8，所以还要加8；（3）中298接近于300，456－298变成了456－300，多减了2，所以还要加2；（4）中305接近于300，582－305变成了582－300，少减了5，所以还要减5。练习一1．速算。（1）497＋28（2）750＋1002（3）598＋231（4）2004＋2712．计算，并想想它的解题思路。（1）574－397（2）472―203（3）8732―2008（4）487―2983．计算：402＋307―297―99例题2你有好办法迅速计算出结果

3、吗？（1）502＋799―298―97（2）9999＋999＋99＋9思路导航：（1）是一道加减混合运算，每个数都接近于整百数，计算时可先把这些数拆成两部分，再把整百数与整百数相加减，“零头数”与“零头数”相加减，最后把两个部分数合起来；（2）这四个数都分别接近于整万、整千、整百、整十数，我们可以把9999看作10000，999看作1000，99看作100，9看作10，这样每个数都多了1，最后再从它们的和中减去4个1，即可得出结果。练习二1．计算。（1）307＋201―398―99（2）208＋494―498―952．你会迅速写出结果吗？（1）99999＋9999＋999＋

4、99＋9（2）1999＋199＋193．计算（说说计算思路）：375＋283＋225＋17例题3计算：（1）487＋321＋113＋479（2）723－251＋177（3）872＋284―272（4）537―142―58思路导航：（1）487和113，321和479，分别可以凑成整百数，我们可以通过交换位置的方法，487＋113得到600，321＋479得到800，然后600＋800=1400。（2）723与177可凑成整百数，因而用723＋177得到900，900再减251，得数是649。（3）可以先用872减272得到整百数是600，再用600加上284得数是884。（

5、4）537连续减142和58，而142和58正好可以凑成整百数200，再用537减去200，得到337。练习三1．直接写出得数。（1）321＋127＋79＋73（2）89＋123＋11＋177（3）235－125＋652．计算。（1）483＋254－183（2）271＋97―171（3）425―172―283．想想怎样算方便。（1）237＋（163－28）（2）487＋（213－92）例题4计算下面各题：（1）321＋（279―155）（2）372―（54＋72）（3）432―（154―68）思路导航：（1）321加上279与155的差，可去括号转化为321＋279－155

6、，这里321和279可凑成整百数600，再用600－155得到445。（2）372减54与72的和，利用减法的性质可以转化为372连续减54和72，即372－54－72，而372减72可得到整百数，因而先用372－72得到300，再减54得到246。（3）中432减154与68的差，可去括号转化为432－154＋68，因为432与68可凑成整百数，因而先用432＋68=500，再用500－154=346。练习四1．计算。（1）421＋（179－125）（2）375＋（125－47）（3）812＋（188－123）2．计算并说说思路。（1）523－（175＋123）（2）78

7、5－（231＋285）（3）328―（184―172）3．计算。1000―90―10―80―20―70―30―60―40―50―50例题5计算：1000―81―19―82―18―83―17―84―16―85―15―86―14―87―13―88―12―89―11思路导航：这道题看似复杂，但仔细观察便可发现，用凑整的方法进行计算就比较方便，这里18个减数可两两凑成100，合起来为9个100，然后再用1000减去900得100。练习五速算：1．500―99―1―98―2―97―3―96―42．1000―90―80―70―