三年级品德与社会上册 居家的安全与保护 2教案 冀教版

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1、居家的安全与保护教学目标知识目标：　　1.了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。　　2.懂得怎样去关爱他人。能力目标：　　1.初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。　　2.培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。情感、态度与价值观目标：　　1.懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。　　2.使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。教学重点　　使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。教学难点　　使学生形成对家

2、庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学过程　　【导入新课】　　老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我们安全的地方，是不是啊？　　学生：（略）　　老师：可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。（过渡）　　【讲授新课】居家的安全与保护教学目标知识目标：　　1.了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。　　2.懂得怎样去关爱他人。能力目标：　　1.初步具有家庭

3、安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。　　2.培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。情感、态度与价值观目标：　　1.懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。　　2.使学生感到父母和长辈对自己的细心照料，感受做事要有责任感。教学重点　　使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。教学难点　　使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。教学过程　　【导入新课】　　老师：家庭对我们来说是一个重要的地方，是我们生活的港湾，是我们躲风挡雨的地方，是一个给我

4、们安全的地方，是不是啊？　　学生：（略）　　老师：可是大家知道吗？我们在家庭生活中，免不了会出点小差错，但小差错也会酿成大祸，所以我们要注意居家的安全。（过渡）　　【讲授新课】　　一、居家的安全（板书）　　老师：同学们，大家先打开课本第四十三页，我们看图中的同学在做什么？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：他们的做法好吗？可能会引起什么后果呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：我们在家里玩火；用湿手去触摸插销；自己去开关煤气管道，可能引起火灾、触电和煤气中毒。在农村，还要注意不要去随便触摸装

5、了农药的器械，以免中毒。那我们该怎样做才能使我们更安全呢？大家分组讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“防火”、“放煤气中毒”、“防触电”；图片“防火安全”系列、“安全用电”系列、“防煤气”；还可给大家介绍“遇火自救七法”、“遇到火情时的应急措施”、“怎样预防火灾发生”等知识，详见文本资源。）　　老师：大家还知道哪些居家安全的注意事项呢？介绍给大家听吧！　　学生：（略）　　（老师总结。还可让同学们欣赏视频“生活常识——被烫伤怎么办”、“生活常识——玩具也危险”；图片“请远离危险”、“不乱

6、爬阳台”、“注意活动场所安全”等；还可给同学们介绍“家庭救护常识”里面的知识，详见文本资源。）　　老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)　　二、学会自我保护（板书）　　老师：我们打开课本第五十六页，我们看一看图片中的同学都遇到了什么情况？他们可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：假如是你,你会怎么做呢？下面我们就来模拟表演一下，看看你是怎么应付这些情况的？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏视频“防诱拐”；欣赏图片“不要

7、轻信陌生人”、“陌生人敲门时”；还可给同学们介绍文本资源“家中有小偷怎么办”、“有人跟踪怎么办”、“怎样防止被拐卖”中的知识。）　　老师：我们大家有什么体会和收获呢？下面大家讨论、交流一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：我们从小到大，得到了家人的细心照料。家人对我们的健康成长付出了许许多多的辛苦，下面我们就通过“‘护蛋’行动”来体验家人对我们的呵护。（过渡）　　三、“护蛋”行动（板书）　　老师：我们打开课本第四十五页，我们看一看图片中的同学是怎么做的以及活动的规则是什么？然后说一说。　　学生：（略）　　

8、老师：下面就让我们来进行我们的“护蛋”行动吧！可要按照规则进行啊！　　学生：（略）　　（活动可分为1．准备阶段。主要是在教师指导下，明确活动的目的和要求。规则可以由学生共同讨论制订；2．活动展开后建议教师每天检查一下，同学们是否都参与了活动，是否在一天的活动中都携带着“小宝宝”；3．交流。）　　（最后，让同学们谈谈自己对“护蛋”行动的感想和收获。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，