冀教版品德与社会三年级上册《居家的安全与保护4》教学设计

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1、居家的安全与保护程 一、启发谈话，揭示课题： 1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。 2、揭示课题。 二、新授，明理： 1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。 2、你知道他们的正确用法吗? 3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？ 4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？ 5、学生分小组讨论，交流。 6、平时，你帮父母做些什么家务？（学生讲做家务的事例） 7、请同学评一评，这些事例中哪些错？

2、  8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？ 9、学生讨论，交流； （在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。） 10、            播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？ 三、总结： 1、通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。 设计意图     

3、        教 后 反 思 幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全。如果一个儿童的生命受到意外伤害，给家庭带来的痛苦是可想而知的。家庭是儿童生活的主要场所。家庭生活中的煤气、火、电等是很容易发生危险的，稍有疏忽就会酿成大祸。引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患和安全问题，关注一些习以为常的生活现象；让学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿时应该保持高度警惕，让学生在体验中学习防盗、不上当受骗的常识，帮助学生进行辨别和分析，时刻注意安全问题，培养自己的安全意识；懂得保护自己的身体和生命

4、，提高自护自救能力是非常必要的。 本课的游戏活动是让学生在体验中学习防盗、不上当受骗的常识，教材提供的案例是帮助学生进行辨别和分析，让学生一方面加强心理素质训练，一方面提高自我防范和自我保护能力。重要的是通过游戏训练学生在危机发生时要冷静、沉着，这是良好的心理素质，由于每个学生遇到的问题不同，时间不同，地点不同，具体情况不同，因此，一定要根据学生的实际活动来落实，在日常生活中做每一件事情时，都能够自觉想到要注意安全，关键是把住“安全”二字，形成自我保护的意识，懂得保护自己的身体和生命，提高自护自救能力。 在教学

5、时，让学生对故事进行讨论、交流，而且要让学生通过列举一些自己生活中的例子，通过角色扮演、模拟情境等活动方式展开学习，提升学生的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。