七年级语文上册 第6课《理想》导学、例析、训练立体教学案 人教新课标版

《七年级语文上册 第6课《理想》导学、例析、训练立体教学案 人教新课标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课《理想》导学、例析、训练立体教学案（建议安排2课时）[学法导引]《理想》是一首哲理诗，通过一连串形象生动的比喻，告诉我们理想是成功的保证，理想是前进的方向，不懈地追求才能到达理想的彼岸。学习这首诗首先要调动自己的人生体验，联系现实生活中的典型事例，去领悟诗中精练含蓄的语言和富有哲理的语句，其次要学会用普通话正确、流利、有感情地朗读全诗，最后要找出诗中关于理想的十二个比喻，并分析其作用，进而了解全诗的主旨。此外，还要学会用比喻的修辞写一段话。[典题例析]例题：品读下面诗句，联系自己的生活体验，领会下列诗句的深刻含义。……理想如果给你带

2、来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，笑里的酸辛。……解析：读着这几句诗，我们很容易联想到杂交水道之父袁隆平的故事。如今，被誉为“当代神农氏”的科学家，身价以亿计算的袁隆平在鲜花、掌声和欢笑之中快乐地享受人生。可是，有多少人知道在他在实现理想之前，熬过怎样一段漫长与黑暗，艰难与曲折的日子：他在偏远的农村饿着肚子翻山越岭来回40多公里换回稻种；他搞杂交水稻被讥讽为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”；他搞实验的坛坛钵钵被造反派砸烂；他为找回被扫荡一空的秧苗发疯似地跳下深井……从53年到74年，整整21年时间在黑暗中摸索，在

3、屈辱中试验，忍受着误解与讥笑，饱尝了孤独与寂寞。袁隆平的经历是这几节诗最好的注脚。参考答案：在实现理想的过程中，付出的要比得到的多得多。[课时训练]训练一一、选择题。1、指出下列加点字中注音有误的一项。（）A、蜕变（tuì）饥寒（jī）缀连（zhuì）倔强（jiàng）B、洗濯（zhuó）玷污（zhān）扒窃（qiè）诅咒（zòuŭ）C、海天相吻（wěn）碌碌一生（lù）坚贞（zhēn）庸人（yōng）D、鬓发（bìn）寂寥（liáo）榆扬（yú）当心（dāng）2、指出下列诗句朗读停顿恰当的一项。（）A、理想/是船舶，载着/你出海远行。

4、B、理想使/你微笑地/观察着生活。C、请乘/理想之马，挥鞭/从此起程。D、有理想者就是/一个/“大写的人”。3、请联系上下文，指出下列句中加点词解释错误的一项。（）A、理想如珍珠，一颗缀连着一颗。（连结）B、理想是肥皂，洗濯你的自私心。（清洗、冲洗）C、理想更多是带来被误解的寂寥。（寂静、空旷）D、理想被玷污了，不必怨恨。（染上杂质）4、下列诗句，不构成比喻关系的一句是。（）A、理想是罗盘，给船舶导引方向。B、理想是船舶，载着你出海远航。C、理想是一种获得，理想又是一种牺牲。D、理想是路，引你走到黎明。二、阅读分析。阅读本诗的第8、11两

5、节，回答后面问题。第8节：理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。第11节英雄失去理想，蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。5、这两节诗所要表达的意思是什么？6、这两节诗主要采用了什么写作手法？它有什么表达效果？7、“大写的人”是指怎样的人？结合你身边的生活，列举出你所知道的“大写的人”的名字，并简说其事迹。8、“夸耀当年的功勋”，为什么说是“可厌”的？9、“诅咒着眼前的环境”，为什么说是“可笑”的？训练二一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两

6、句，并简述喜欢的理由。二、比较阅读下面语段，回答文后的问题。理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。……理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。理想开花，桃李要结甜果：理想抽芽，揄扬会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好。天上太阳正晴。在山的那边……——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数

7、座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶……1、分别摘出两首诗中能表明主旨的诗句。《理想》《在山的那边》2、说说这两首诗的共同之处。3、为什么说“人类有了理想，才使世界不断向前发展”？请结合你所知道的人和事，举出一二个具体事例来证明这个论断正确。4、仿照《理想》中“理想是……”的比喻句式，写几句话。三、将下面语句工工整整地抄在摘录本上，并背诵下来，把它介绍给你的父母。4、理想是人生的太阳，理想是世界的主宰。5、微风难寻，落日难追，但心中的目标只要执着地去追寻就一定能得到。6、一个有远大理想而不付诸行动的人，犹如一片没有播种的土地

8、，一条不经流水的江河，一株永不结果的大树，一只失去舵手的航船。六.《理想》训练一1、B2、C3、C4、C5、树立远大理想意义重大。6、对比，突出强调理想对于人生的重要。7、指崇高伟大，具有高尚