七年级语文上册 第21课《论语》六则教案 语文版（福建专用）

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1、第21课《论语》六则教案一、教学目标：1、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；2、背诵课文，培养阅读文言文的语感。重点、难点：1、诵读时读准字音，正确停顿；2、阅读注释，正确理解词语的意义；3、理解语录的含义，受到启发。课时：2课时教学方法：讲授法、诵读法、多媒体第一课时二、教学过程：（一）、检查预习作业：1、说yuè愠yùn罔wǎng殆dài识zhì诲huì哉zāi焉yān（一）、导入：作者简介：孔子(前551一前479)名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、政治家

2、、教育家，儒家学派的创始人。《论语》记录孔子及其弟子言行的一部书，共29篇，内容有孔子谈话，弟子问及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》《中庸》（二）、自学提示：1、解释词语：（1）、学而时习之，不亦说乎?（而：并且；时：时常；说：同'悦，愉快。)（2）、人不知而不愠(而：转折；恼恨，)（3）、学而不思则罔，思而不学则殆(罔，迷惑不解；殆，这里是'学业陷入困境的意思。)

3、（4）、敏而好学，不耻下问(认为可耻)（5）、学而不厌，诲人不倦(厌，满足;诲，教导)（6）、择其善者而从之(好的)2、翻译：（1）、有朋自远方来，不亦乐乎?(有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐吗)（2）、温故而知新，可以为师矣。(复习了旧知识，获得了新的理解和体会，这样的人就可以做老师)（3）、三人行，必有我师焉。(几个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人)（三）、诵读全文，自由背诵。看谁背得越多越快。（四）、作业：（课后练习三）（五）、布置下节课的预习问题：从文中找出关于学习方法和态度的句子。第

4、二课时一、教学目标：1、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；2、理解语录的含义，受到启发，联系自身实际，学以致用。二、教学过程：（一）、导入：读书导入。（二）、自由诵读，理解各则语句的含义。（三）、自学指导：1、《论语》六则中，是从哪些方面来谈论学习的？2、阅读课文，找出关于学习方法和态度的句子。3、课文在学习方法方面强调什么?在学习态度方面又强调什么?学习方法：'学而时习之(学习要经常温习)温故而知新'(在温习已经学过的知识过程中，获得新的理解和体会)学而不思则罔，思而不学则殆'(学

5、思要结合，要辩证地对待学思之间的关系)学习态度：敏而好学，不耻下问。(要谦虚好学)'学而不厌(学习要不满足不断进取)三人行，必有我师焉？择其善者而从之(要随时随地向人学习，择善而从)归纳：学习态度强调要谦虚，学习方法强调独立思考与复习)(在学生阐述这些内容的过程中，要求能结合自己的学习经历来说，只要说得合理，老师就应给予肯定)、（三）、齐读课文（四）、讨论交流：(1)、课文中有些话己凝固为成语，试着把它找出来。(2)、在我们平时的学习生活中，你在哪些方面做得还不够，结合课文说说，并阐明今后的打算。(五)、

6、小结：《论语》中关于学习的思想在教育史上具有重要的地位。让我们'默而识之，学而不厌。从我国五千年文明史中获得更多的知识，为我们的成长，为建设祖国服务。（五)、作业：1、默写全文2、摘抄有关于学习的中外格言警句，在班上交流。例子：知识就是力量——培根智慧是经验之母——达•芬奇无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞业精于勤，荒于嬉。——韩愈