七年级语文上册 第21课《论语》六则教案 语文版(福建专用)

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1、第21课《论语》六则教案一、教学目标:1、理解六则语录中包含的道理,树立正确的学习态度和学习方法;2、背诵课文,培养阅读文言文的语感。重点、难点:1、诵读时读准字音,正确停顿;2、阅读注释,正确理解词语的意义;3、理解语录的含义,受到启发。课时:2课时教学方法:讲授法、诵读法、多媒体第一课时二、教学过程:(一)、检查预习作业:1、说yuè愠yùn罔wǎng殆dài识zhì诲huì哉zāi焉yān(一)、导入:作者简介:孔子(前551一前479)名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期思想家、政治家

2、、教育家,儒家学派的创始人。《论语》记录孔子及其弟子言行的一部书,共29篇,内容有孔子谈话,弟子问及弟子间的互相讨论,体例主要是语录体、对话体、叙事体,内容以教育为主,包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面,它是儒家精典著作之一。“四书”:《论语》、《孟子》、《大学》《中庸》(二)、自学提示:1、解释词语:(1)、学而时习之,不亦说乎?(而:并且;时:时常;说:同'悦,愉快。)(2)、人不知而不愠(而:转折;恼恨,)(3)、学而不思则罔,思而不学则殆(罔,迷惑不解;殆,这里是'学业陷入困境的意思。)

3、(4)、敏而好学,不耻下问(认为可耻)(5)、学而不厌,诲人不倦(厌,满足;诲,教导)(6)、择其善者而从之(好的)2、翻译:(1)、有朋自远方来,不亦乐乎?(有志同道合的朋友从远方来,不也很快乐吗)(2)、温故而知新,可以为师矣。(复习了旧知识,获得了新的理解和体会,这样的人就可以做老师)(3)、三人行,必有我师焉。(几个人一同走路,这里面一定有可以当我老师的人)(三)、诵读全文,自由背诵。看谁背得越多越快。(四)、作业:(课后练习三)(五)、布置下节课的预习问题:从文中找出关于学习方法和态度的句子。第

4、二课时一、教学目标:1、理解六则语录中包含的道理,树立正确的学习态度和学习方法;2、理解语录的含义,受到启发,联系自身实际,学以致用。二、教学过程:(一)、导入:读书导入。(二)、自由诵读,理解各则语句的含义。(三)、自学指导:1、《论语》六则中,是从哪些方面来谈论学习的?2、阅读课文,找出关于学习方法和态度的句子。3、课文在学习方法方面强调什么?在学习态度方面又强调什么?学习方法:'学而时习之(学习要经常温习)温故而知新'(在温习已经学过的知识过程中,获得新的理解和体会)学而不思则罔,思而不学则殆'(学

5、思要结合,要辩证地对待学思之间的关系)学习态度:敏而好学,不耻下问。(要谦虚好学)'学而不厌(学习要不满足不断进取)三人行,必有我师焉?择其善者而从之(要随时随地向人学习,择善而从)归纳:学习态度强调要谦虚,学习方法强调独立思考与复习)(在学生阐述这些内容的过程中,要求能结合自己的学习经历来说,只要说得合理,老师就应给予肯定)、(三)、齐读课文(四)、讨论交流:(1)、课文中有些话己凝固为成语,试着把它找出来。(2)、在我们平时的学习生活中,你在哪些方面做得还不够,结合课文说说,并阐明今后的打算。(五)、

6、小结:《论语》中关于学习的思想在教育史上具有重要的地位。让我们'默而识之,学而不厌。从我国五千年文明史中获得更多的知识,为我们的成长,为建设祖国服务。(五)、作业:1、默写全文2、摘抄有关于学习的中外格言警句,在班上交流。例子:知识就是力量——培根智慧是经验之母——达•芬奇无知识的热心,犹如在黑暗中远征。——牛顿知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞业精于勤,荒于嬉。——韩愈

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