村级组织换届选举“回头看”工作汇报

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素村级组织换届选举“回头看”工作汇报  村级组织换届选举“回头看”工作汇报  **区现有4个涉农街道18个村,共有村党支部18个。底至3月,全区除东岗街道长洼山村延缓换届外,其余17个村均按时进行了换届。区委组织部根据《**区村级党组织和村民委员会换届选举工作实施方案》要求,对此次换届工作做了认真、周密、细致的安排部署,对各村的换届程序进行了严格把关,全区的换届工作都符合基本程序,各村都能够按期、按要求完成换

2、届。为了进一步找准问题,为下次换届积累宝贵的经验,现将我区各村两委班子换届“回头看”情况进行全面分析汇报如下:  一、全区村两委班子换届基本情况:  全区村两委班子换届选举工作从11月开始,至3月底结束。17个村中共选出支部委员会成员70名,其中书记17名;村支部班子成员平均年龄44岁,大专以上文化程度6人,高中以上文化程度14人,书记平均年龄45岁,比上一届平均年龄小了2岁,高中以上文化程度10人,年龄结构和文化结构较上届有了很大的提高。一大批办事公道、群众拥护,热心为群众办事的人继续被选进村民委员会班子,班子结构更趋合理。 

3、 二、主要做法和经验总结并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  在全区村“两委”班子换届选举过程中,**区委严格按照省、市委组织部和民政部门对换届选举工作的要求,把落实党管干部原则与充分反映党员群众意愿有机统一起来,把换届选举与班子考核测评结合起来,按照德才兼备和群众公认的原则,认真做好全区村两委班子换届选举工作,做到了早安排,早部署,早落

4、实,换届工作依法、稳定、有序进行,圆满完成了各项工作任务,实现了预期目标,为构建和谐**、建设社会主义新农村提供了坚强有力的组织保证。  加强领导,统一思想,确保换届选举工作顺利开展并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  一是注重调研,强化措施。区委、区政府高度重视此次社区、村换届选举工作。前期,区委王书记亲自带队,组织相关部门工作人员对四

5、个街道的五个社区和三个村进行了深入调研,实地了解基层情况、广泛听取基层意见。区委组织相关部门和部分街道主要负责人召开了社区、村换届选举工作意见征求会,多方征求意见,讨论研究换届选举工作,并对《实施方案》进行了反复的论证和研究。在此基础上,区委又召开常委会,对前期调研和讨论的问题进行专题研究,通过并出台了《**区社区党组织和居民委员会换届选举工作实施方案》和《**区村级党组织和村民委员会换届选举工作实施方案》。对社区、村换届选举工作进行了详细安排部署。区委九届三次全委扩大会议,针对社区、村换届和今后的建设提出,要把社区、村建设成为

6、管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。区委、区政府在区委九届三次全委扩大会议结束后,及时召开了全区社区、村换届选举工作动员大会,对社区、村换届选举工作进行了全面动员、部署,确保社区、村换届选举工作顺利进行。  二是成立机构,加强协作。区上成立了“区社区换届选举工作领导小组”,领导小组下办公室,具体负责全区社区选举工作的检查、督促和指导。要求各街道相应成立了领导和工作机构,并根据区《实施意见》和选举规程,结合本街道实际,细化工作方案,认真制定出本街道换届选举方案或细则,将方案于11月26日上报了区委组织部和区民政局,用以规

7、范选举工作,确保各项工作依法有序推进。区换届选举工作领导小组成员单位充分发挥了作用,组织、监察、信访、民政、农林等成员单位,深入第一线指导、监督选举工作,随时掌握着选举进程和工作动态,尤其对群众反映强烈的带有普遍性的问题加强了研究解决,保证换届选举工作顺利开展。在区换届领导小组的统一领导、协调下形成了齐抓共管的工作体制和运行机制,为换届选举工作的顺利开展创造了良好的环境。并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的

8、实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  三是抓好培训,促进规范。换届选举有严格的法律要求和程序步骤,培训选举工作人员是做好换届选举工作的基础。11月23日,区委专门针对此次换届选举工作组织了一次专题培训,全区24个街道的党工委书记

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