最新班级登山活动策划书

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时间:2018-12-19

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素最新班级登山活动策划书  策划书一:一、活动主题:走进郊野,拥抱自然,释放心情-登山暴走活动  二、活动时间:  11月20日  三、活动地点:北高峰  四、活动内容:登山、负重暴走、看风景、拍照、交流.  五、活动人数:营销12班全体成员  六、活动总负责人:董昌锋、胡甜甜、金珊珊、韩凯、鲁秋营  七、活动背景:  天气刚转凉,渐渐的有了冬天的气息.冬天的山有了庄重的色彩,凋零的落叶,有了悲情的伤感,每个季节都有不同的感想.这个冬天,我们来到北高峰,感受大自然的气息.

2、  八、活动目的:  让学生走出课堂,更好的认识自然,拥抱自然,使同学们在课余得到放松,缓和学习压力和情绪.同时,为营造团结友爱、积极热情的团队氛围,提升各成员生活情操、增强大家体质,加深互相认识了解,增进各成员间的互相友爱、团结互助的感情、加强全体成员的凝聚力.  九、活动过程策划:并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  1、各成员于早上8:00准备备好物品在浙商发展中心前集合.  2、各负责人清点本

3、组员人数.  3、到达浙江大学玉泉区门口就开始出发,队伍行进.队伍行进过程中必须整齐,在寻宝与暴走时不可太嘈杂,干部和小组长注意观察队员的情况,确定适当的休息时间.  4、登山.登山过程中建议各队分开行动,各队之间评比登山快慢,同时还需一路寻宝到半山腰.寻宝结束后,还有一半路程团体进行暴走,最快的一组有丰厚的奖品,最慢的一组要有处罚性的节目演出.过程中各小组可有精彩的部分,以引起成员登山兴趣.同时自己也可做好拍照工作,要有一定秩序,注意安全.  5、到达峰顶,大家自由休息半小时,若时间允许就开展娱乐性活动,无固定时间,若登山用时过长可对时间进行压缩,若短也可以增加.  备选活动:  最后到达

4、峰顶的两组分别各组出两个节目活动.  随机抽取班级文艺优秀者进行现场表演.  成员感言.每个人一句话来表达本次活动的感想和收获.  6、全体拍照留念.  7、负责人统一组织下山到灵隐寺山脚,有序进行,注意安全.  8、返校.并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  十、注意事项  1.户外运动,服从领队,注意安全,牢记环保,发扬团队精神;  2.切记自备午餐与水,以免缺乏体力影响前行;  3.务必沿着正规

5、的道路前行,而不能穿小路造成的不必要危险;  4.穿运动鞋或登山鞋,谢绝穿高跟鞋,皮鞋以及拖鞋者;  5.背包要双肩背包,切忌手提包;  6.登山是一个集体行为,整体的速度取决于体力最差的队员,不要因为你体力好而一往无前,忽视了落后的队友;  7.每一次登山以前都在心里告诉自己三件事:第一是要心存敬畏山有灵性;第二是要非常、非常、非常注意安全;第三是使用适合自己的登山步伐和呼吸节奏,避免受伤;  8.集体决策,不要独自行动;  9.沿路除了脚印,什么都不留下;除了照片,什么都不带走.  十一、活动经费:1468元  即:前期考察:53元  寻宝工具:15元  车费:900元  礼品:300元

6、  负重用品:200元并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  附:每组按照顺序分为一至五组,同时每组的第一、二位干部及寝室长为负责人,麻烦做好本组的相应事项,谢谢!  各小组分配名单  陈亚云  倪林丽  张丽慧  贾佳  谢静  邬惠亮  董老师  林其琛  胡敏  贾恋恋  林梦咪  邵红燕  张秀芝  潘霞  陈芳芳  王丽  方少成  吴佳景  谢琦并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良

7、好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  俞鑫鑫  张洋  宋肖婷  孙楠  林姗  应聪萍  毛征和  葛金平  高渊豪  丁超杰  仇淑琳  张美霞  宋棋  陈晓颖  汪丹丹  陈愉佳  张美  余瑞芳  包佳丽  樊志琴  金秋叶  帅雪芬并恰当地将其融合、渗

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