2013小学班主任管理心得体会

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1、2013小学班主任管理心得体会　　从我毕业当上一名教师，到现在，光阴似箭，我已经做了十几年的班主任了，可谓真是个老班主任，在每一年里，每一届学生，我都花费了很多的心血和时间，我知道，作为我们老师这一行，我们每天做的都是良心活，我更知道，一个班级的好坏，直接关系到班主任，至此，我可谓年年总结，天天在梳理，找工作中的成功与失败，总结成功中的经验。我在工作中做过许多的角色：做过不同角色的班主任，做过警察式的班主任，当然也做过朋友式的班主任，甚至姐弟式的班主任，尽管做过形形色色的班主任，还是觉得贯穿始终的

2、无非是做好班级管理。在这里，我想谈谈我做班主任以来的一点体会。　　第一，作为班主任，要求学生做到的，自己要树立榜样。我们学生是一所寄宿制学校，学生吃住都在学校，时间很多，能够充分利用好学生一分一秒，我也想了想，给学生规定，让他们除了吃饭、打扫卫生、业余生活等之外，剩下的课余时间让他们自觉地区学习，谁知道，他们的自觉性太差，不能自己找到自己的任务，借此，我要求他们定时到教室里去完成作业或者做预习功课，谁知，我只是规定了而已，而没有去要求他们，可好，到时间一抽查，教室里没有几个在学习，其他的同学都在外

3、面乱跑，不知道自己去主动做功课，自制力太差了，到交作业时，乱写一气交了就算了，老师很是生气。针对这种现状，我到时间就到教室看看，看看哪位同学来到老师的后面，一次两次不说他们，次数多了，他们自己都觉得不是太好，你连说他们的机会都没有，现在的孩子很是聪明，他们自己都知道自己该如何去做，不过在这个年龄段上，好玩使他们的天性，导致了他们不会把时间好好利用了。还有，每天，清晨，我都按时进班，早读迟到的学生没有了。班主任的工作时间是不固定的，随时都要整装待发，也就是无所谓的忙与闲。班主任有时需要“动起来"做学

4、生的榜样，学生不喜欢那种叉腰，指使他们做这做那的班主任。所以说，学生的活动，劳动，如果我们一直做旁观者，的确轻松了许多。偶尔轻松一次，也未免不可。但是学生在做，老师在看，那就是阵地上的两个阵营，那是敌对关系，如果你和学生一起去参加某种活动，那就是一个阵营的战友，有利于拉近师生关系，关键在于班主任要改出手时就出手。榜样的力量是无穷的。班主任的一举一动如镜子一样影响着学生，学生很是善于模仿观察老师，所以说，你时刻要做好学生的“领头羊”。　　第二，作为班主任，要学会观察学生，用心去聆听孩子的心声。有句俗

5、话说的好，出门看天气，进门看脸色。作为班主任，要学会观察学生，学生的自制力很差，有意注意压倒不了无意注意，所以说，他们往往把事情写在脸上，表现在行动上。有时，哪怕是一点小事，他们也会表现出来，如：和同学之间有矛盾了，在家里挨父母的批评了。或是在寝室里有什么事了等等，都会把信息表现出来。所以说，作为班主任，要善于观察学生的一举一动，注意他们的微小的变化。作班主任工作这么多年，每当接任一个新的班级，遇到许多新的学生，我都不敢轻易去找他们谈话，怕给他们带来一些坏的影响，总是先接触他们，观察以便了解学生。

6、过一段时间，才会在初步认识了解的基础上有针对性的去找他们谈话，在谈话之前，要做好充分的准备，要做到有备而来，以便达到预期的目的。作为班主任，是一个班级学生的家长，不仅在学习上去教育他们，更重要的事心理、生活及其他方面都要教育和管理好他们，所以说，你是班主任，你还要走到学生的中间，去聆听学生的心声，和学生成为无话不谈的朋友，他们的烦恼，他们的辛苦，他们的意见，他们的矛盾，学生都能说出来。和学生的关系搞得融洽，和学生成为朋友，他们才能把心声完完全全地交给你们，这样一来，有利于拉近师生之间的距离，改变以

7、前那种“警察式”的师生关系，这样，也有利于形成融洽的和谐的班级氛围。　　有时只一味地听他们说，也是不行的，还要通过其他老师去了解学生，有时班主任具有权威性，学生容易出现两面性，在班主任面前去伪装他们的事实。因此，其他任课老师更容易看到事情的真相。班主任不能袒护学生，爱子如杀子，那将害了学生，千万不能护短。当然，才能管理好自己的班级。　　第三，作为班主任，要有一颗宽容的心。这么多年的班主任告诉了我让学生害怕的班主任不是一位称职的班主任，让学生敬爱的班主任，才是一位好班主任，亲其师，才能信其道。班主任

8、要做到严爱适度，严处于爱，爱寓于严。在很多细小的事情之中去体现班主任的一颗宽容的心。　　记得有一次，我班一位男生拾到我班一位女生的饭卡，他没有还给别人，而是伙同其他别班的同学把钱花了，我知道后，很是恼火，天天说，拾到东西要交，为什么?但是，毕竟是孩子吗，谁不想买些零食吃，要进行冷处理，我把他叫到办公室，他说是别的同学指使他做的，但是我也有很大的错误，我要是把卡送给她，谁还能刷。没有想到他主动承认了错误，并且说给她补办一张卡，给钱补上。我说他，这种事不能有下次了，知道了吗?并且要主动