暑假读书笔记：此誓永不变——读《三国》

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素暑假读书笔记：此誓永不变——读《三国》　　梧桐的枝，刺着灰蒙天空，赤条条，已挂不住深秋的飘零。那弯凄冷孤独的银钩，又怎能承担起那份静的沉重？帐里帐外一片肃静，只有打更的戍卒在遥望着南方。　　刘备的大帐里一灯如豆，如往常一样，他依旧坐在案前读书，可他觉得阴风阵阵……案前烛火摇曳，恍如梦境——关云长已不再驻守荆州，而是站在他的面前，依旧丹凤眼，卧蚕眉，美髯须。那叱咤风云的战袍早已染满鲜血，还有

2、那寒光熠熠的青龙偃月刀。只见云长屈双膝，跪于地。语未出，泪先流，深痛地对玄德说：“大哥，犹记当年之桃园三结义乎？今弟命已归黄泉，兄长好自珍重！”　　不久，只听快马加鞭，探子飞报：“关将军遇害了。”　　如同晴天霹雳，玄德目瞪口呆，继而泪如泉涌，誓言要倾动举国之兵雪洗弟恨。孔明等大臣们一一跪求，劝他不要意气用事，要以大局为重，玄德面色凝重，闭上眼，往事如潮水般涌来，一一浮现眼前：并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有

3、着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　那是如梦如花的四月天，桃花艳得逼人，夕阳夺目得如血，三人踏着一地桃花，双手捧着酒杯，在酒香中起誓：“刘备、关羽、张飞，虽然不是同姓，但是既然结拜为兄弟，就一定同心协力，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”就这样，这三个人结下了生死之盟，但命运充满变数，说好了同生共死，可云长现在与他们天人相隔，不仅是时光，还有阴阳。　　还记得在曹操麾下，为了兄长的誓言——保护嫂嫂。他身在曹营心在汉，在得知兄长下落后，他穿上旧战袍，

4、过五关，斩六将。千里走单骑只为寻兄。　　想到这，玄德心如刀绞，泣不成声，心中只铭记一个信念。　　一天后，蜀地一片肃穆，像一只整装待发的鹰，像一只伏地欲搏的虎，更像是一把被泪、被恨砸掉了弦的古琴。　　百万雄狮整军待发，一片白衣白甲，像铅云一样沉重，像雨一样哀愁。遥望吴国，眼色中说不清的是思，是仇，甚是悲。御驾亲征，只为守护那句誓言，只为同样守护那句誓言的人雪洗恨仇。　　桃花残，满地伤。遥远的东方传来玄德战败的消息。花落人断肠，蜀城中的桃花比战士的泪水还要凄凉……　　为了一段传奇的手足情，那一句誓言升腾在历史的烽烟

5、中，袅起，定格，无论星辰斗转，海枯石烂，它——永不改变！　　编者点评：初中生写作，因为人生阅历的限制，若都写亲身亲历之事，则难免有雷同稚嫩之不足。其实，平时所读之名著，历史，名人传记，皆可入文章。本文小作者就提供了一个较好的范例。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　具体而言，本文第一段写夜景，其氛围之营造，景色之描写皆

6、极得当。第二段写关云长魂托刘玄德，写得较为出彩，有“秦可卿魂托王熙凤”之曹氏遗风。　　之后使用倒叙手法，追怀往事，此后御驾亲征只为当日桃园结义之誓言。应该说，文章在一些字词上需打磨，使之更有古韵外，在结构题材上是成功的。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。