七年级政治上册 自我新认识教学设计 人教新课标版

七年级政治上册 自我新认识教学设计 人教新课标版

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1、课题:自我新认识教学目标通过教学,使学生正确认识个人与社会的关系,懂得个人的生活离不开社会,离不开周围的环境;懂得社会环境对个人也有影响,而且有好坏之分;教育学生利用优离的社会环境,客观地、发展地认识自己,认识自己承担的角色,正确地看待自己,使自己成为受社会和别人欢迎的人。具体要求1.知识方面(1)我们每个人都是在社会中生活,个人是社会的成员。通过学习,使学生了解到,社会一个群众组织,是人们生活的共同体;理解人们的衣、食、住、行和文化、娱乐等各方面都离不开社会。(2)识记社会环境对个人的影响有积极和消极两个方面,要学会正确地对待社会影响。(3)通过学习,使学生认识到,善于认识自己,一方面要用

2、全面地看问题的方法看待自己;另一方面要用发展地看问题的方法看待自己。初步学会自我认识的方法。(4)通过学习,使学生认识到,个人和社会紧紧相连。正确地看待自己,做有益于社会的人。2.能力方面(1)通过个人是社会的成员的学习,提高学生从个人与社会的关系上正确看待自己的能力。(2)通过对什么是社会以社会环境对个人的影响的学习,培养学生对复杂的社会现象的识别能力和分析能力,初步学会利用积极的社会影响,净化心灵,进步向上,抵御和抵制不良影响。(3)通过善于认识自己的学习,培养学生的比较能力和一些正确认识自己的基本分析方法。3.觉悟方面(1)通过个人是社会的成员的学习,使学生认识到,个人与社会紧密相连,

3、人与人之间要互相关心、团结协作。(2)通过社会环境对个人的影响的学习,帮助学生提高对社会现象的认识水平,学会分清社会影响的好坏,提高自己的道德水平。不学、不做对社会、对他人、对自己有害的事情,做合格的接班人。(3)通过学习,使学生认识到,社会主义祖国为我们个人的成长提供了良好的条件,我们要争取做有益于社会的人,为社会和他人做贡献。教学重点(1)社会环境影响个人。(2)要善于认识自己。教学难点(1)社会环境影响个人。(2)什么是社会?讲课过程复习提问(1)初一思想政治课的主要内容是什么?(2)培养良好的心理品质具有什么意义?导入新课通过“前言”部分的学习,我们知道初一思想政治课主要是对学生进行

4、良好的心理品质、高尚的道德情操以及正确的思想方法的教育。本学期我们主要学习有关良好的心理品质的内容。良好的心理品质有助于我们青少年健康成长,有利于高尚情操的培养,是21世纪人才必备的素质。可见,作为21世纪的主人,无论我们将来从事什么职业,都要求我们不仅要有一定的知识文化水平,还要有良好的心理品质。所以我们要不断地、自觉地培养良好的心理品质,做一个有益于社会的人。而要做到这一点,首先需要正确地看待自己,这也就是我们这一课要学习的内容。 第一课认识自我的途径(板书)提问:你了解自己吗?请同学们阅读第一课的引言,然后用简单的几句话自我介绍。(教师可请全班四分之一或三分之一的学生自我介绍。)(学生

5、回答后,教师归纳。)刚才这些同学有的介绍了自己的外貌特征,有的介绍了自己的性格特征,有的介绍了自己的优点和不足,还有的介绍了自己的兴趣、爱好,等等,让我们对他们有了一个比较明确地了解和认识。但是都不很全面。要真正在全面地、正确地认识自己和了解自己,不仅要了解自己的外貌、性格等特征,更重要的是要意识到自己是社会中一员。复杂的。那么,我们能不能在社会的复杂影响中,正确看待自己,认识自己,摆正自己在社会中的位置,并且积极地为社会做出贡献,对于我们中学生来说,是有现实意义的。下面我们来学习第三框题。善于认识自己(板书)要成为一名合格的、优秀的社会成员,需要正确认识社会,还要善于认识自己。1.中学生要

6、正确认识社会,也要善于认识自己(板书)进入中学,随着年龄的增长、知识的增多,我们每个人不仅生理上有了些变化,心理上也有了变化。这时候的你和小学时的你已经一样了。作为中学生,你对自己的认识应该比以前要全面和深刻些。下面请同学们做一做:“自我画像——我是谁?”(请几位同学说说,其他同学看一看、评一评,他(她)的自画像得怎么样。)(学生评论后,教师归纳。)要画得很像是不容易的,自画像的前六项是关于外表或外貌方面的,大家都清楚,填写起来比较容易。后面的几项逐渐难起来,有的可能很模糊,有的可能根本就不会填。不会填写没有关系,通过以后的学习我们就会知道怎么填写了。如:“情绪”,我们将在第三课学到;“意志

7、”,将在第四课学到;“耐挫力”,将在第五课学习;而“进取心”将在第六课了解。事实上,我们认识自己通常是从外在的表现开始的,如:照镜子,家长、老师、同学等人的评价等等。善于认识自己,要掌握正确的方法,要真正全面、深刻地认识自己,必须学会科学的方法。2.善于认识自己,要有科学的方法(板书)首先,要学会全面地看待自己的方法。(1)全面地看待自己。(板书)请一位同学读教材第19页第2自然段内容。提问:这位中学生对自己

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