七年级政治下册 7.2处处保护导学案

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1、七年级（下册）思想政治导学案课题7.2处处保护一、学习目标（一）知识与能力目标知道未成年人处处受法律保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。培养初步正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力，增强法制意识，提高依法保护自己合法权益的能力。（二）过程与方法目标通过探究园中的活动，了解未成年人在家庭、学校、社会和司法等方面的保护中享有哪些权利；学会正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为，探讨依法维护自身合法权益的方法。通过实践与评价的活动，提高运用所学法律知识调查研究、分析问题和解决问题的能力，学习社会调查的一般方法结合活动中提出

2、的问题，学习法律导航，从理性的层面进一步体会未成年人享有的基本权利，理解家庭、学校、社会和司法保护的基本内容。（三）情感态度与价值观通过学习未成年人保护法的一些基本内容，使学生认识到未成年人保护工作是一项社会性系统工程。知道未成年人应该受到哪些方面的保护，并逐步提高依法保护自己，维护自身合法权益的能力，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长。二、学习重点家庭保护、学校保护、社会保护三、学习难点司法保护四、基础知识梳理。找一找，都在课本上哦！1、家庭保护的地位和作用是什么？2、家庭保护的基本内容3、家庭保护的基本性的要求4、学校保护的地位和作用5、学校保

3、护的基本内容6、什么是社会保护7、社会保护的基本内容8、司法保护的地位和作用9、什么是司法保护10、司法保护的基本内容六、当堂测验。你都掌握了吗？（一）选择题1、右边漫画《修订师德规范》体现了对学生的（）A、学校保护B、家庭保护C、社会保护D、司法保护2、一营业性网吧因常常允许初中生上网被有关部门查处。这是因为其违反了（）A、未成年保护法B、义务教育法C、预防未成年人犯罪法D、符合社会保护的内容3、教育部印发的《中小学学生近视眼防控工作方案》明确指出：不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。这一做法（）A、有利于青少年的身心健康B、会影

4、响学校教学质量C、影响教学工作的正常进行D、符合社会保护的内容4、《未成年人保护法》规定，对违规犯罪的未成年人应坚持（）A、教育为主、惩罚为辅的原则B、教育与处罚并重的原则C、惩罚为主、教育为辅的原则D、只教育、不惩罚的原则5、据报导，河南14岁以下留守儿童数量近300万人。对此，河南省各级部门齐心协力，积极开展各种各样的关爱帮助活动，使农村留守儿童享有“心有人爱，身有人护，难有人帮”的健康快乐的生活环境。这（）A、体现了对未成年人的家庭保护B、有利于留守儿童的健康成长C、从根本上解决了留守儿童问题D、不利于留守儿童的自由发展6、对下列观点认识正确的是（）

5、A、要想提高学习成绩，就必须远离电脑和网络B、中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降C、青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长D、网络是把双刃剑，弊大于利（二）非选择题1、某中学七年级三个学生，白天不上课，并叫同学向老师请病假，趁一个做铝合金制品的人家中无人，把已经做好的铝合金门窗偷到废品店出售。废品店老板看到这些是新做的门窗，马上报告了乡派出所。经派出所处理后，三人的家长各自把孩子领回家并对其打骂，其中一个叫小亮的孩子被打鼻青脸肿，小亮向父母认了错，可他父亲坚持要把他赶出家门。最后，小亮含泪离开了家。（1）请你对材料中三个学生家长的行为进行评价（2）请你

6、对材料中小亮等三人的行为进行评价（3）请你展开联想，为故事的发展写一个结尾2、观察下边的三幅漫画，结合所学知识回答问题。（1）三幅漫画中的青少年所受的侵害分别来自哪些方面？这些侵害对青少年健康成长有什么影响？（2）如果漫画中的人是你，你会怎么办？