苏教版五年级语文第四单元课内阅读(有答案)

《苏教版五年级语文第四单元课内阅读(有答案)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第四单元：（一）《在大海中永生》片段机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。（1）、写出近义词：  衷心（  ）   爱戴（   ） 带领（ ）   伟人（  ） （2）、“书写中华民族崭新历史”指的是              等。 （3）、“完成他人生的最后一个篇章”指的是             。 （4）邓爷爷的骨灰虽然撒向了大海，但你会说：   。（二）《在大海中永生》片段飞机在高空盘旋，鲜花（伴拌）着骨灰，（洒撒）向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛（掉悼

2、）伟人的离去…..也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往定岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋…邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。1.用“”画去括号里不恰当的字。拌洒这两个去掉2.在片段中□时填入合适的标点符号。3.这段话中运用了排比的修辞手法，充分表达了人们对邓小平爷爷不舍、怀念和崇敬的感情。4.最后一句对“大海”和“寒风”的描写起什么作用？衬托了人们的悲痛的心。5.四组加点词语可以交换位置吗，为什么？不可以交换，因

3、为地域在逐渐增大，四组词语也暗含邓小平爷爷的影响深远，缅怀、赞颂他的丰功伟绩。6.“也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往定岛台湾”，台湾的同学们面对邓小平爷爷的离去会说些什么？示例：亲爱的邓小平爷爷，我们感谢您，我们舍不得您，我们会想念您。（三）《高尔基和他的儿子》高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。3/31.文中哪个词写出了花的美？请换上一个意思相近的词2.高尔基的

4、儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？3.这段话主要写，反映儿子对父亲的（四）《高尔基和他的儿子》你回去了（）你栽的花留了下来我望着它们心里想我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……1.在括号中填上恰当的关联词。2.给第一自然段加上标点。3.找出文中的一对反义词。（）——（）4.将第二自然段这句话改写成反问句。5.这是伟大的作家高尔基写给儿子的信。这一片段具体叙述他们之间发生的栽花赏花”以及“写信教子”的两

5、件生活小事，反映了父子间的亲情他的作品有《母亲》、《童年》、《在人间》等。你最喜欢他的这句名言书是人类进步的阶梯。6.“美好的东西”在文中出现了两次，第一次指的是高尔基儿子种下的鲜花，第二次指的是指对别人的关爱和帮助；具体可以指真诚的关心、热情的帮助、亲切的问候…这里的破折号起解释说明的作用。6.“给”，永远比‘拿’愉快，‘给’的意思是付出、给（jǐ）予、奉献，即“留给人们美好的东西”；，‘拿’的意思是索取、获得、接受，即向人们索取。你对这句话的理解是做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人。7.“给”，永远比“拿”愉快……这时的省略号表示语意未尽。8.回想一下，你曾

6、经在什么地方，给别人留下了什么美好的东西？当时你的心情怎样？试举一例。我曾经在公交车上给一位老奶奶让过座，我想我当时留给别人的东西应该是关心老人，乐于助人的精神，我的心情是非常开心的。8、儿子回家后，高尔基看到儿子栽的花都开放了，这时他有什么想法？9、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：3/3（五）《艾滋病小斗士》恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，（不是）悲观消沉，（而是）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他（一边）顽强地与病魔做斗争，（一边）关心和他一样患病的儿童。他曾经应（yīngyìng）邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤（xiānqi

7、ān）弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。1）用“------”画出片段中加点字的正确读音。2）在文中括号里填入合适的关联词语，并用第一个造句。示例：这个事不是小明做的，而是小华做的。3）写出下列词语的反义词。悲观（乐观）消沉（振作）纤弱（强健）接受（拒绝）4）这段话主要写了恩科西的两个事迹：