一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版

一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版

ID:29398726

大小:60.56 KB

页数:7页

时间:2018-12-19

一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版_第1页
一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版_第2页
一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版_第3页
一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版_第4页
一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版_第5页
资源描述:

《一年级语文下册 兰兰过桥2教案 鲁教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、兰兰过桥第一课时   教学目标:  1、学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。  2、认识“程、闭、驶、划、稳、软、折”这7个生字。  3、观察画面,看清图意,初步了解课文内容。  4、指导学生正确、流利地朗读课文。  教学重点:  1、学会本课11个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。  2、正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。  教学难点:  1、指导学生学会难字:野  巧  专  2、观察画面,看清图意,初步了解课文内容。  教学过程:  一、激情引趣,导入新课。  1、请学生听歌曲《北

2、京的桥》,边听边记忆歌中有哪些桥。  2、教师出示潜水桥和塑料桥的插图,让学生进行初步观察,说说他们什么样?  3、揭示学习内容:今天老师就要带大家走上这两座桥看一看,板书课题《兰兰过桥》,全班齐读。  二、学习本课生字和词语。  1、让学生自己读课文,边读边标出生字,画出新词。借助汉语拼音读一读。  2、同桌开展相互间的学习。  (1)打开课后的生字表,分别读一读,如果读得不正确,进行纠正,还可以借助工具书查一查,读准字音。  (2)两个人读一读画的新词,相互解答不明白的词意,利用工具书查一查,看看解释。  3、教师检查学生自学情况。  (1

3、)教师出示生字卡片,让学生读一读。(指名读,开火车读)   兰  桥  座  结  实  丁  野  急  巧  提  专  在读生字的过程中,对读得不准确的地方及时纠正。  (2)看投影,读词语:先让学生自己练习读,再指名读。  原野  提包  桥梁  专家  惊奇  取出  轻巧  结实  野花  (3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。教师板书。  急:上面是“刀”字头,下面是横折,横, 横,不是“山”字,最下面是“心”字底。  桥:左右结构,部首是“木”字旁,右边是“乔”字。这是一个左形右声的形声字。最原始的桥是用木头做的,所以是

4、“木”字旁。  野:这是左右结构的字,左边是“里”最后一笔是“提”右边的笔顺是:横撇,点,横钩,竖钩。注意与“矛”字区分。  巧:第五笔是竖折折钩,一笔写成。  专:独体字,笔顺是:横,横,竖折撇,点。  动手书空。教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来。  (4)理解词意  结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,利用工具书查一查。  三、读课文,看插图,初步理解课文内容。  1、让学生自己练习读课文,要做到正确和流利。  2、同桌之间互查。  3、与小组成员一起看插图,说说画面的意思,理解课文内容,而后练习读书。  4、教

5、师检查学生读书情况  (1)指名读书,大家进行评价。  (2)想一想课文讲了一件什么事?  兰兰的爷爷是一位桥梁工程师。一天,他开车带兰兰去玩,过大河的时候来到潜水桥上,他们看到了鱼和船;要过小河时,爷爷取出塑料管子充好气,就和兰兰走上了塑料桥。过桥后,爷爷把雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。  四、练习  1、指导学生进行书写:  (1)让学生观察田字格中的范字,而后描写。  (2)教师让学生进行板演,进行评价。  2、读一读,并用带点的字口头组词语。  原野  野花  桥梁  专家  桥顶  提包  结实  轻巧  取出  惊奇  五、总结本

6、课学习情况。  六、布置作业  1、抄写生字词。  2、正确、流利地朗读课文。  3、提出不懂的问题。  附:板书设计:                9 兰兰过桥第二课时  教学目标:  1、认真观察画面,看懂图意,理解课文内容。  2、通过让学生读这篇科幻故事,激发学生好好学习,将来攀登科学技术的高峰。  3、指导学生正确、流利地朗读课文。  教学重点:  1、看懂图意,理解课文内容。  2、激发学生好好学习的欲望,从小赋予创造精神。  3、正确、流利地朗读课文。  教学难点:  1、激发学生好好学习,将来攀登科学技术的高峰,造福于人类。 

7、 2、结合课后第四题,指导学生理解句子,培养学生的分析能力。   教学过程:  一、复习巩固知识  1、让学生当小老师带读生字:  兰  桥  座  结  实  丁  野  急  巧  提  专  2、以小组为单位,开火车读词语。  原野  提包  桥梁  专家  惊奇  取出  轻巧  结实  野花  3、指名读课文。边读边想:课文中介绍了哪些桥?(潜水桥和塑料桥)  二、学习新课  1、学生根据学习提示进行自学,老师走到学生中间与学生一起学习。  投影打出学习提示:  (1)自己默读课文,在书中标出自然段。  (2)想一想每个自然段的意思。

8、  (3)与同桌交流自己的看法。  2、指名读课文,而后说出每个自然段的意思。有不同意见大家进行交流。  3、师生共同归纳:哪几个自然段是介绍过潜水桥

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。