幼儿园中班中秋节总结

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素幼儿园中班中秋节总结　　总结一：目标：　　1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗.　　2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣.　　3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较.　　4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力.　　5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲.　　6、动手操作能力的锻炼

2、.　　活动1：会变的月亮　　活动过程：　　1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来.第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现.　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律.　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但

3、有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣.　　活动反思：　　家长的配合意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何.家长的教育观念有带改变

4、.　　活动2：制作月饼(亲子活动)　　活动要求：　　1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用.　　2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则.　　3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处.　　4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备.　　活动过程：　　1、孩子和家长一起制作月饼.　　2、将做好的月饼放入烤箱中.　　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与.　　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏.并恰当地将其融合、渗透在教学当中

5、，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　5、品尝月饼.　　延伸活动：　　十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，举行月饼包装展，参观欣赏美丽的包装;设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和创造力，及对美的感知、理解和表现力.　　总结二：教育目标1.知道阴历八月十五是中秋节.简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗.　　2.了解中秋节人

6、们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围.　　3.通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力.　　学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣.　　2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像.　　3.通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感.　　4.巩固幼儿对图形的认识，知道表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力.　　5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受

7、作品的有趣和奇妙.　　6.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力.　　7.通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力.　　环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化

8、册".　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书.　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛.　　家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享.　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒.并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的.　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化.　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开.　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月.　　学习内容第一周　　活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么