一年级英语下册 unit 9(2)教案 新世纪版

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1、（新世纪版）一年级英语下册教案Unit9ACoke,Please.一、教材分析本节课主要学习关于食品的一些词汇：sweets,cookies,bones,meat.在1A课本unit9中已经习得一些有关水果的单词，如apple,orange,banana等。在本课的教学中可以充分利用他们进行句型的操练,Ilikebananas/peaches.这样会让复习单词变得不那么枯燥，同时又便于引出新授单词.主句型Doyoulike…?Yes,Ilike…/No,Idon’tlike….虽没有直接渗透过，但是Ilike…已经有所习得，所以听懂问句应该不是

2、很难。但答句尤其是否定答句比较难于表达与掌握，所以需要多一点的时间分配。从单词的属性来看，本课的前两个单词又属于零食类，可以补充学生喜爱的jelly,通过让学生尝尝，说说来组织教学。后两个单词又可归为一类，可以通过猜猜，讨论来组织教学，提升课堂学习气氛同时扩充单词输入量。 二、学情分析本节课我所执教的是一年级二班的学生。本班共有学生24名。他们在学习方面的差异性很大，大部分学生学习英语的方式仅仅是通过教师课堂35分钟和平时的早读，所以基础相对都比较薄弱。这部分学生又因其自身接受知识能力的差异可分为B类、C类和D类生。还有一部分是有父母督促与辅导

3、的，他们的学习兴趣与学习探索力都比较出众，我们通常将学习能力相对较强些这类学生称为A类生。通过半年的英语学习，学生已经积累了一定量的词汇与句型。本课的主要任务就是单词sweets,cookies,bones和meat.这四个单词与日常生活比较贴切，整合新授句型Doyoulike…?及其答句，学生自主进行对话与问答与一些chant,学生应该兴趣较浓。 三、教学目标1.基本目标(1)能看图认读单词：sweets,cookies,bones,meat. (2)能听懂Doyoulike…?的含义，并能尝试回答。2.发展目标 (1)能单独认读单词swee

4、ts,cookies,bones,meat (2)能熟练运用句型Doyoulike…?来询问别人的喜好，并能根据实际情况做出肯定或否定回答。3.德育目标 (1)培养学生尊老爱幼的行为习惯，了解并尊重身边认的喜好。 (2)教育学生少吃油炸食物，多吃水果蔬菜，这样才有利于身体健康。 四、教学重点&难点1.单词的领会与运用。2.句型Doyoulike…?的正确理解与其答句Yes,Ilike….?/No,Idon’tlike….的恰当使用。 五、教学准备简易PPT、一些食物六、教学时间 一课时 七、教学过程Pre-taskpreparation:1. 

5、 Sayarhyme:fruits2.  Ask&answer:Whatfruitdoyoulike? While-taskprocedure:1.Lead-in PPT:Doyoulike…? Intention:Makethesentencepatternalittlebiteasiertothestudents.2.(1)sweetsS:Doyoulikeoranges?T:Yes,Ilikeoranges.T:Asksomestudentstoanswerthequestion.S:Answerthequestion.T:Look,I’

6、vegotsomeorangesweets.S:Learnthewordandtherelevantrhyme.(2)  cookiesT:I’mhungry.Oh,Icanseethecookies.S:Payattentiontothecookiesonone’sdesk.T:Q:Ilikecookiesverymuch.Doyoulikecookies?S:Answerthequestionandtherelevantrhyme.Practice:pair-work(aboutfruits)Model:Doyoulike…?Yes,Ili

7、ke….(3)  bones Situation:PPT T:Guess,whatdoesSpottylike? S:Answerthequestions. T:Oh,Idon’tlikebones.Doyoulikebones? S:Answerthequestion.(4)  meatT:ButIlikemeatverymuch,especiallythebakedmeat.Doyoulikeit? S:Answerthequestions. T:PPT.(mental-educatedwayaboutthebakedmeat)3.  In

8、-classexerciseA:circleouttherightword.B:listenandnumberthepicture.4.  Homew