2、元涉及的情景条件下说出本册各单元的交际用语。并且对教材及联系中出现的单词按功能进行分类和渗透学科之间的学习内容。3.能力目标:(1)能够听懂简单的课堂用语和指令语,并按指令做事。(2)够将所学内容与生活实际相联系,用简单的语言描述依,食等生活内容。(3)能够唱歌曲、说歌谣、讲故事、进行角色表演和用语言完成某个任务。教学重点:帮助学生复习第14单元的有关内容教学难点:pants,shoes,socks,shorts几个词的复数形式。教具准备:教学挂图、录音磁带、单词卡片、学习用具、课堂学习评价表。学具准备:教科书、粘贴等。教学过程:序号教师活动学生活动反思 A B Loo
6、汇,并用这些词汇回答。教学难点:refrigerator的读音。教具准备:录音磁带、单词卡片、学习用具、学具准备:教科书、粘贴等教学过程:序号教师活动学生活动反思 A BCD RevisionShowthepictureabourfoodandvegetables.FishjuicebreadricechickenLookatthepicturesandreadthesentences.Listentothetape,trytorepeat. Discussandanswer.Readbythemselves.Listenandnumber.Discussingroups