一年级英语下册 unit 12 lesson 67-69教案 人教新起点

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1、人教新起点一年级下册英语Unit12Review教学目标：1.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心2.知识目标：能熟练掌握第9到第11单元重点单词的发音和词义；能够根据听到的内容摆放在正确的位置上；能够询问并回答某处有什么东西；能够询问询问某物在哪并回答出某物发位置；能够用新学的语言介绍新人，并互相问好；能够用正确的指发在键盘上快速反映字母音；能够从不同的角度观察物品，辨认物品。3.   能力目标：初步用英语进行简单日常交际Lesson67教学目标：1.情感目标：激发学生学

2、习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心2.知识目标：能熟练掌握句型“Nicetomeetyou.”3.  能力目标：初步用英语进行简单日常交际.教学重点：能够听懂并能够使用问候语Nicetomeetto.Nicetomeetyou,too.能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与教室有关的9个单词。教学难点：Nicetomeetyou..教具准备：图片,录音机,学具准备：图片教学过程：序号教师活动学生活动反思1. Greeting   2.3.4.5.6.Goodmorning,everyone!

3、 Hello,everyone. Howareyou?Ihaveafriend,Iwanttointroducetoyou.Showingapictureofagoodfriend.Andintroduce“Thisis….”Canyousay“Hello!”toher?“Hi!”Canyouintroduceyourfriendtome?“Hi!”Whenyoumeetanewfriendyoucansay“Nicetomeetyou.”Askstudentstointroducethefriendandsay“Nicetome

4、etyou.”Playagame.Goodmorning,teacher.  Hello,Teacher!Fine,thankyou.“Hello!”Yes.S1:“Thisis….”S2:“Hello.”Learntosay“Nicetomeetyou.”“Nicetomeetyou,too.”Practise“Nicetomeetyou.”“Nicetomeettoyou,too.”Lookatthepictureonpagelookatthepicturesandfindoutthedifferences.      Les

5、son68教学目标：1.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心2.知识目标：能熟练掌握第9到第11单元重点单词的发音和词义；能够根据听到的内容摆放在正确的位置上；能够询问并回答某处有什么东西；能够询问询问某物在哪并回答出某物发位置.3. 能力目标：初步用英语进行简单日常交际.教学重点：能熟练掌握第9到第11单元重点单词的发音和词义；能够根据听到的内容摆放在正确的位置上；能够询问并回答某处有什么东西；能够询问询问某物在哪并回答出某物发位置.教学难点：能够根据听到的内容摆放在正确

6、的位置上；能够询问并回答某处有什么东西；教具准备：图片,录音机,学具准备：stickers教学过程：1.  2.3.4.5.6. GreetingGoodmorning,everyone! Hello,everyone. Howareyou?Reviewthechant.Reviewthewords.Showingthecards.Playthetape.Practise“Whereis…?”What’sonthe…?PractiseGoodmorning,teacher.  Hello,Teacher!Fine,thankyou

7、.InmyclassroomIcansee,Adesk,achair,Foryouandme.InmyclassroomIcansee,Awindow,adoor,Foryouandme.InmyclassroomIcansee,Awall,ablackboard,Foryouandme.Look,look,inmyroom,Closet,telephone,TV,bed,Picture,computer,table,lamp,Armchair,armchair,overthere.Reviewthewordsofunite9,1

8、0,11.Listentothetapeandstickthestickersonthecorrectpart.Answerthequestion.Bringtheirpicturesandpractisewith       friends.“W