小学英语社团活动策划书

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素小学英语社团活动策划书　　策划书一：一、指导思想　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华.　　二、活动目的　　1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣.　　2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路.3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力.　

2、　三、活动原则　　1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系.　　2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际.　　四、活动口号　　crazyEnglish　　五、活动时间　　周三下午第二第三两节课　　六、活动安排并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知

3、识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化.　　短信安排　　1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来.　　2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、　　3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛.　　七、评价方式　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二

4、三等奖.一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励.　　策划书二：一、活动目的　　借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平.创造一个交流的空间，丰富同学们的生活.通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表

5、达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学.　　HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活.　　校园活动角和课余时间　　1.每月的四个星期内容交替进行.周三或周四下午课外活动时间.　　2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人.　　3.活动内容：　　第一期主题：以MySchool为主.(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)　　第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手

6、能力.　　第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化.并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量.　　第五期主题

7、：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活.　　第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来.　　教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励.【】并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。