实验报告模板(文字格式,具体排版)

《实验报告模板(文字格式,具体排版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素实验报告模板(文字格式,具体排版)　　北京信息科技大学　　（黑体1号居中）　　实验报告　　（宋体2号加粗居中）　　课程名称：　　学院：　　专业：　　学生姓名：班级/学号　　任课老师：　　起止时间：200年月日至200年月日　　（以上宋体四号居中）　　目录　　目录　　（宋体、三号、加粗、居中）　　第一章□□□□□□□□□□□□□□□??????????????　　□□□□□□□□□□□□□□□□????????????

2、??　　□□□□□□□□□□□□□□□□??????????????　　第二章并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素□□□□□□□□□□□□□□□□??????????????　　□□□□□□□□□□□□□□□□??????????????　　□□□□□□□□□□□□□□□□??????????????　　∶　　∶　　第X章□□□□□□□□□□□□□□

3、□□?????????????结束语?????????????参考文献?????????????　　注：1、章、结束语、参考文献：（宋体、小四、加粗、居左）；　　2、二级目录：（宋体、五号）；　　3、目录的页码依次编排用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…”罗马数字（宋体、小五号、居中、底部）。　　Ⅲ　　题目　　第一章概述（宋体、三号、加粗、居中）并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重

4、挖掘这些因素　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体、五号）　　□□□□□□□□□□□□□□（宋体、四号、加粗）　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

5、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体、五号）　　□□□□□□□□□□□□□□（宋体、四号、加粗）　　□□□□□□□□□□□□（宋体、小四号、加粗）并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　□□□□□□□□□□□□

6、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体，五号）　　□□□□□□□□□□□□（宋体、小四号、加粗）　　□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

7、□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（宋体、五号）　　（行距：行，段前和段后：0）　　注：1论文正文的页码依次编排用“1、2、3…”数字（宋体、小五号、居中、底部）　　1第二篇：文字材料排版格式1500字　　文字材料排版格式　　一、纸张　　A4型纸。　　二、排版规格　　（一）标题并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨

8、益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　居中，2号方正小标宋，不加粗。可分一行或多行居中排布；回行时