一年级品德与社会 踏雪玩冰教案 苏教版

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1、踏雪玩冰教学目标：1.培养儿童亲近自然，热爱自然的情感。2.引导学生有计划、有目标地安排自己的生活。能根据天气变化，注意防冻防寒，照顾自己。3.了解冬季自我保健，掌握科学的防护法。教学重点、难点：能根据天气变化，注意防冻防寒，掌握科学的防护法。教具学具：利用下雪天，组织学生开展堆雪人，滚雪球，打雪仗等活动，让学生在玩中体会快乐。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、和冰雪交朋友。1.做雪球，玩雪球，在脸上试试有什么感觉？放到嘴里尝尝，品品有什么味道；放在盆里看看，观察有什么现象产生。用同样的方法观察冰柱。2.读儿歌，画雪花。

2、3.交流课外踏雪玩冰的情况。4.说说冰雪的“怪脾气”。二、漫游冰雪世界。1.观看电视录像，认识各种各样的雪花、冰花、冰柱。2.讲述自己经历的冬天里的故事。三、冬天防寒保健知识竞赛。1.讨论竞赛要求和规则，分组进行。2.竞赛题目⑴．冬天为什么会生冻疮？⑵．皮肤为什么会生冻疮？⑶．为什么耳朵最容易生冻疮？⑷．下雪天行走要注意什么？⑸．在河的冰面上走有危险吗？3.评选出优胜小组和“小小智多星”。第二课时四、“冰的小制作”博览会。1.各小组展示制作好的“冰锣”。2.交流制作的过程和方法，说说自己的“奇思妙想”。3.评选出最佳冰雕作品

3、。五、小小科学论坛1.主题：怎样让冰块保存得时间长一些？2.“我们的研究小报告”。3.提出“我们的研究结果”。六、继续我们的研究。1.根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容，要求学生采用原来的方法做。继续探究，发展学生的兴趣，巩固学生技能。2.在“冰能浮在水面上”，引导学生采用多种不同的方法去尝试，去比较。3.要求学生在观察中做好小记录。4.鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题，小实验，小观察。