高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5

高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5

ID:29393081

大小:52.00 KB

页数:7页

时间:2018-12-19

高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5_第1页
高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5_第2页
高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5_第3页
高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5_第4页
高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5_第5页
资源描述:

《高考英语 魔法英语语法讲义 过去分词教案 新人教版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第7章动词的过去分词形式动词的-ed形式也是非谓语动词的一种,它具有动词的一些特点,同时也具有形容词、副词的句法功能,在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。一、动词的-ed形式的特征A.动词的-ed形式是由动词的过去分词构成动词的-ed形式只有一种形式,即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成,也有一些动词的-ed形式是不规则的。1.规则动词的-ed形式limit→limited(限制)pretend→pretended(假装)escape→escaped(逃脱)provide→prov

2、ided(提供)refer→referred(提交)drag→dragged(拖)pray→prayed(祈祷)supply→supplied(供应)2.不规则动词的-ed形式cast→cast(投掷)spread→spread(传播)bite→bitten(咬)forgive→forgiven(原谅)spit→spat(吐)wear→worn(穿)fight→fought(搏斗)lose→lost(丢失)3.少数动词的-ed形式作定语时,读音与一般过去分词不同learnedalearnedprofessor一位知识渊博的教

3、授agedanagedman老人belovedhisbelovedcomputer他心爱的计算机B.动词的-ed形式的否定形式动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。Notallowedtogoin,hehadtowaitoutside.不允许他进去,他只好在外面等着。Neverinvitedtohisparty,shegotangrywithhim.从未被邀请过去他的聚会,她很生气。C.动词的-ed形式的特征动词的-ed形式有被动的意思,有时也可表示完成的动作。1.动词的-ed形式表示已完成

4、的动作。除了作形容词用的-ed形式外,动词的-ed形式可带有完成的意义,有的同时也带有被动的意义。Bornandbroughtupinthecountryside,hewasinterestedinbiology.由于在农村出生并长大,他对生物很感兴趣。Oneoftheglasseswasfoundbroken.有人发现其中一个杯子破了。Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.鲁迅写的这些书,受到了许多中国人的喜爱。2.及物动词的-ed形式一般表示被动的

5、意思。Givenmoretime,Icouldhavesolvedthatriddle.要是有充足的时间,我就能猜出那个谜语。(句子的主语I和动词give之间是被动关系。)WhenyouspeakEnglish,besuretomakeyourselfunderstood.你说英语的时候,一定要让人懂得你的意思。(动词make的宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。)Theexperiencegainedinthearmywasofgreatvaluetoourstudy.在军队获得的经验对我们

6、的学习很有帮助。3.不及物动词的-ed形式只表示完成的意思,并不带有被动的含义。anescapedprisoner逃犯(=aprisonerwhohasescaped)aretiredworker退休工人(=aworkerwhohasretired)anewlyarrivedguest新来的客人(=aguestwhohasjustarrived)Weshouldbringinadvancedtechnologyfromdevelopedcountriesfromtimetotime.我们应该不时地从发达国家引进先进技术。Pe

7、opleshouldpayattentiontothechangedsituation.人们应该注意到变化了的形势。二、动词的-ed形式的用法动词的-ed形式在句中主要起形容词和副词的作用,可以作定语、表语、状语和补语。A.动词的-ed形式作表语1.-ed形式在连系动词后作表语,说明主语的状态。Thestudentsarefullyprepared.学生们已做好了充分的准备。Whenwegotthere,theshopwasclosed.我们到那儿时,商店已经关门了。Shefeltsatisfiedwithherperfor

8、manceonthehigh-and-lowbars.她对自己在高低杠上的表现感到很满意。Thelandremainedunexploited.这片土地尚未开发。Hearingthenews,helookeddisappointed.听到这个消息,他看起来非常失望。Thetopofthem

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。