高考历史二轮复习精品资料 专题17 中国特色社会主义建设道路的探索教学案（教师版）

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1、2013年高考历史二轮复习精品资料专题17中国特色社会主义建设道路的探索教学案（教师版）【2013考纲解读】(2)高考注重从以下角度命题：一是再现新中国经济建设曲折发展历程有关史实的背景、特点及影响；二是中国经济体制从照搬苏联的计划经济体制到建立社会主义市场经济体制的变迁，理解中国特色社会主义市场经济体制建立的必然性及特点。(3)命题可能从我国现阶段的“三农”问题、城市化问题、建立社会主义市场经济等角度进行命题考查，运用生产力和生产关系的原理分析经济体制改革的实质和影响。【知识网络构建】【重点知识整合】（2）探索中出现失误：①1958年中共八大二次会议提出

2、“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望；但它忽视了经济发展的客观规律，急于求成，不实事求是。②总路线提出以后，毛泽东和党的一些领导人，片面追求社会主义建设的高速度；同时，主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高，就越能促进生产的发展。于1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。导致国民经济出现混乱，1959—1961年我国出现了建国以来最严重的经济困难。③“左”倾错误的进一步发展导致十年“文革”浩劫，使党、国家、人民遭受建国以来最严重的挫折和损失。经验教训：①必须以经济建设

3、为中心,一切从实际出发、实事求是的原则；②进行社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内的主要矛盾；③生产关系的变革必须与生产力的水平相适应；④经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律性的关系，必须尊重客观规律；⑤经济建设要有计划、按比例进行，不能急于求成；⑥还须发扬民主，加强党建，反对个人崇拜和专断。【知识归纳】十一届三中全会以后，党在探索建设社会主义道路的问题上取得了突破性进展，找到了一条适合中国国情具有中国特色的社会主义道路。在这一过程中，实现了以下转变：①经济体制上，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济并存；从高度集中的管理体制

4、逐步转向社会主义市场经济管理体制。②对外关系上，从封闭保守转向对外开放，已初步形成多层次全方位的对外开放新格局；从“战争与革命”转向“和平与发展”，坚持把国家利益放在首位，积极发展与世界各国的友好关系。③政治上，从维护僵化体制转向全面改革；从教条主义到实事求是，从个人崇拜转向民主政治建设，实现人民当家做主，实现依法治国的战略；从以“阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”。④文化上：从轻视知识到尊重知识、尊重人才，认识到科学技术是第一生产力，提出并实施科教兴国战略。【特别提醒】十一届三中全会以来的历史性转变，是中国共产党人把马克思主义原理与中国社会主义建设实

5、际相结合的产物。在这些领域里的转变中，最重要的是实现了政治路线、组织路线和思想路线上的拨乱反正，最关键的是实现了党和国家工作重心的转移。3．改革的措施：(1)在农村实行以家庭联产承包责任制为主要形式的农业生产责任制，发展乡镇企业和非农产业，废除了“一大二公”的人民公社旧体制。(2)在城市主要是把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展，把高度集中的管理体制改变为以间接管理为主、宏观调控的管理体制，实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。。4．改革的效果：调动了各方面的积极性，极大地解放了社会生产力，推动国民经济的高速发展。人民

6、生活发生翻天覆地的变化，不但解决了温饱问题，而且总体上达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。【特别提醒】①改革与发展是辩证关系。发展是改革的目的，改革是发展的动力，二者紧密结合，互动共进。②中国的经济体制改革首先从农村开始的原因：首先，农业是国民经济基础，农业的健康发展是整个国民经济发展的基础，而农村改革，又直接关系到农业生产是否得到健康发展，所以要选择农业首先改革。其次，过去对社会主义道路探索的失误，在农村中的危害远远大于城市，所以要先从农村改革。另外，一些思想束缚打破较早的地区，当地农民和地方领导已经大胆地开始进行了改革试验，农村已出现了改

7、革势在必行的大趋势，所以农村改革率先开始。影响：①特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。②对沿海地区实行外向型经济战略，具有探索和示范作用。③特区的改革，为全国提供了宝贵经验。【特别提醒】当今中国的对外开放与旧中国向列强开放通商口岸和商埠的本质区别①背景不同：近代开放是在西方列强为了打开中国市场发动侵略战争的情况下出现的；当代开放是在世界各国联系日益密切，经济全球化逐步加强的情况下出现的。②基础不同：近代开放是不平等的基础上，而当代开放是建立在平等互利的基础上。③指导思想不同：当今强调独立自主、自力更生、坚持国家主权这一前提，在旧中国这一点是无从谈起的

8、。④性质不同：近代开放是西方列强对中国的经济侵略与掠夺；当代开放是