关于小学生压岁钱情况的调查报告_1

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1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素关于小学生压岁钱情况的调查报告　　关于小学生压岁钱情况的调查报告　　压岁钱是中华传统习俗，是伴随着春节的产生而产生的，已经有二千多年的历史了。年三十给孩子压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝福和期待。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为适宜？又分别怎么用的呢？为了弄清楚这些问题，我进行了全面调查，具体调查情况如下：　　一、调查时间地点和对象　　调查时间：20xx年x月　　调查地点：后白塔小学　　调查对象：后白塔小

2、学三-六年级所有学生　　二、调查的方法和内容　　本次调查是采取问卷调查，用选择的形式。　　试卷题目内容是：　　1、你家谁给你压岁钱？（可多选）　　A爸爸B妈妈C爷爷D奶奶E外婆F外公G叔叔　　H阿姨I哥哥J姐姐K其他：______________　　2、你得到多少压岁钱？　　A、小于100B、100—200C、200-300D、300-400　　E、400-500F、500-800G、800-1000H、1000元以上　　3、你刚得到压岁钱时感觉怎样？并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有

3、裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　A、非常开心B、比较开心C、没有感觉D、悲伤　　4、你得到压岁钱时制定了消费计划么？　　A、制定了很详细滴B、制定了较粗略滴C、没制定　　5、你的消费计划是什么？　　A寒假全花光，用来买零食或玩具　　B寒假全花光，用开买文具、书C根据实际需要买文具、书D根据实际需要买零食玩具　　E一部分买零食、文具，另一些存入银行F用来交学费　　G全部存入银行H、其他：　　6、你把压岁钱存入银行么？A、存B、不存　　7、你实际是如何

4、花钱的？　　A用来买零食玩具B用来买零食、玩具、文具、书本　　C一分没花D全用来买文具E全存入银行F用来交学费　　G其他：_______________　　三、情况分析：　　（1）学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，每年的数额基本固　　定。压岁钱的来源，有%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有%的学生是父母给的压岁钱，占%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占%。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和

5、广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　（2）学生对自己今年的压岁钱的满意度64%，总的来说还算满意。　　（3）大部分学生压岁钱都自己存起来买自己喜欢的东西。　　四、调查结果　　1.小学生压岁钱得多少不一，压岁钱得多少取决于亲属们的实　　力，通常有的家庭亲戚的经济实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压岁钱较少。另外，压岁钱得多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强，但压岁钱数量一般；有的家庭经　　济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家

6、庭背景基本相符。这固然体现了社会经济的不断繁荣和发展，人们的生活水平的不断提高。但随之而来的是一些坏习惯的养成，如：助长了攀比之风，养成了浪费的习惯等等。并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素　　2.关于压岁钱的使用，有的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭孩子随便花，随便用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病，如果钱花没了，还有可能养成为了要钱去偷盗，去抢劫

7、等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到孩子手，就已经牢牢的掌控了。这也容易造成孩子办事能力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不愿意拿钱，不会花钱，有事么事都要家长帮忙。所以作为家长我们应适当放手，指导孩子管理和使用好自己的压岁钱，通过对压岁钱的管理和使用，让他们养成良好的行为习惯。　　五、调查建议：　　1.压岁钱在我国有着优良的传统，而且一年只有一次，图个喜庆，图个好的兆头，是亲戚朋友美好的心愿，所以不可不给。但家长应斟酌自己家庭的基本情况，适量的给予压岁钱，以免助长攀比、浪费之风。　　2.学生已经基本有了使用自己压岁钱的能力，家长不

8、应该再让他们把压岁钱全部上交，在调查中，这种情况并不少见。如果家长实在不放心，可以给孩子一小部分的压岁钱自己使用，培养他们