关于做好20xx年教育实习总结阶段工作的通知

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时间:2018-12-19

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1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素关于做好20xx年教育实习总结阶段工作的通知  关于做好20xx年教育实习总结阶段工作的通知  各教学院、相关部门:  根据教学工作计划安排,20xx级师范本科生20xx-20xx学年上期,主要安排实践教学工作。20xx级本科师范生11月x日返校(顶岗实习学生除外),现就学生返校后有关事宜通知如下:  一、教育实习汇报、交流、总结工作  各学院开展教育实习汇报、交流、总结工作,开展方式由各学院自行确定,在12月x日以

2、前将教育实习工作总结交教务处。  二、准实习生的验收工作  各学院于第12周11月21-25日内,对实习前试讲成绩未过关的同学进行准实习生的验收工作,并将验收情况交教务处实践科。  三、自主实习学生的讲课验收工作  为加强教育实习工作的管理和确保实习质量,学校对自主实习学生将在第13周11月28-30日开展讲课验收工作,具体讲课验收工作安排另行通知。  四、说课比赛和教学情境设计比赛决赛并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和

3、广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  各学院学生返校后开展说课比赛活动,12月x日前完成院级说课比赛,12月x日进行校级说课比赛决赛。同时,教学情境设计比赛决赛也安排在12月x日。  五、毕业论文(设计)工作  学生在导师的指导下尽早撰写开题报告和查找文献资料,开展调查研究或实验研究,并进行毕业论文(设计)的前期写作。  六、“三字”测试工作和普通话测试工作  第14周为毕业生服务周,学校将从12月x日开始,对20xx级本科师范生开展“三字”测试工作和普通话测试工作。“三字”测试报名时间为第十二周1

4、1月21-25日。学校于15周反馈“三字”测试成绩,各学院应对未通过测试同学安排相应的培训工作。  教务处  20xx年x月x日第二篇:关于做好20xx年师范教育实习总结工作的通知1400字  关于做好20xx年师范教育实习总结工作的通知  各相关学院:并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  按照20xx年我校师范教育实习工作计划安排,实习生将于12

5、月x日返校,进入总结反思阶段。为加强教育实习管理,巩固实习成果、反思实习成效与不足,促进教育实习质量的提高,现就实习总结及相关工作要求说明如下:  一、返校衔接工作要求  1.实习结束时间为12月x日,因各实习学校情况不一,部分实习队将提前或推后结束实习返回学校,请各相关学院从12月x日起安排专人作好迎接实习生返校工作。  2.要求所有实习生实习结束后须及时返校到所在学院报到,听从相应安排。因特殊原因不能返校的学生需向所在学院履行请假手续。各相关学院应及时核对实习生(含单独实习学生)返校情况信息,准确把握实习生状态。  3.为保证学校教学

6、工作的顺利进行,在实习师生返校后,各相关学院应及时做好教学、管理等各项衔接工作。  二、实习总结与成果展示工作要求  1.实习总结与反思阶段时间安排:12月x日至30日。  2.各相关学院应结合专业特点,制定本院学生总结反思阶段工作计划,工作计划中可以包含计划开展的教学环节、相关活动安排、人员配备情况、总结进度安排等,并在学院主页公布。  3.实习总结反思阶段各学院应分专业举办形式多样的活动,力并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的

7、艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素  求以活动为载体,推动总结工作的深入开展。主要活动形式建议:  ⑴实习总结及经验交流座谈会或汇报会;  ⑵优秀实习生汇报课,即优秀实习生为下一届学生上示范课或作实习报告。  ⑶实习成果汇报展览。展示内容:教育实习大纲、实习生听课记录、教案、班主任工作笔记、主题班会活动方案、实习感想、教研论文、教育调查报告、CAI课件、自制教具;带队教师听课记录、工作笔记;各种实习活动图片和实物等。  ⑷名师面对面。邀请基础教育一线名师与实习生进行面对面交流,反思实习成败与

8、问题,总结提升实习成果。  4.各学院教育实习领导小组应安排专人负责实习材料的收审、实习工作总结撰写、实习档案材料的归档工作,并及时组织专班做好实习成绩的评定、登录工作。对没完成实习任务或实习

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