高二英语下册 unit 11 scientific achievements全教案 人教版大纲

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1、英语：Unit11ScientificAchievements全教案（大纲人教版高二下）DesignedbyXuyunxiang1、单元教学目标技能目标SkillgoalsTalkaboutscienceandscientificachievements.Practiseexpressingintentionsandwishes.LearnaboutWordFormation(I).Writeapersuasionessay.2、教材分析与教材重组（1）、教材分析：通过学习了解人类的科学成就，帮助学生认识到这些成就深刻地改变了人类生产和

2、生活的方式和质量，同时也深刻地改变了人类的思维观念和对世界的认识，并继续改变着世界的面貌，极大地推动了社会的发展。激发学生学科学、爱科学，把科学知识转化成科技成果，报效祖国，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。（2）、教材重组将warmingup和speaking整合在一起，通过谈论科学成就，讨论最重要的科学成就，练习表达自己的观点和愿望，上一节“口语课”将Listening和workbook中的Listening整合在一起，上一节“听力课”。把Pre-reading,Reading和post-reading整合在一起，上一节“阅读课”。将

3、Grammar和workbook中的语法练习题整合在一起上一节“语法课”。将IntegratingSkills和Workbook中Integratingskills整合在一起上一节“综合实践课”。（3）、课型设计与课时分配ThefirstperiodSpeakingThesecondperiodListeningThethirdperiodReadingThefourthperiodGrammarThefifthperiodIntegratingSkills(I)ThesixthperiodRevision高二英语下册教案Designe

4、dbyXuyunxiang累计节次________课题Unit11ScientificAchievements节次TheFirstPeriod课型ListeningandSpeaking教学目标1.Targetgoals:Wordsandexpressions:SolarenergybreakthroughPatterns:(expressingintentionsandwishes)IfIgotthemoney,Iwould…/Myplanisto…/Ihopethat…/Iwant/wish/hope/intend/planto…/

5、I’dliketo…/I’mthinkingof….2.Abilitygoals:BeabletotalkaboutscientificachievementsLearntoexpressintentionsandwishes3.Learningabilitygoals:Talkaboutgreatscientificachievementsthathavechangedtheworld.Practiceexpressingintentionsandwishesbytalkingaboutwhichscientificprojectis

6、themostimportant.教学重点Talkaboutgreatscientificachievements.Learnthepatternsusedtoexpressintentionsandwishes.教学难点Howtoexpressintentionsandwishes.教学方法Groupwork/Discussion(cooperatinglearning)教学程序教学调控Step1GreetingsandLead-inHaveafreetalkaboutthescience,scientistandscientific

7、achievements.T:Whocantellwhatscientificachievementsyouthinkchangedtheworld?Possibleanswers:Electricity,cars,aeroplanes,telephones,radioandtelevision,TheTheoryofGravity,theInternet,solarenergy,geneticengineeringandcloning,etc.Step2.Discussion(Warmingup)1.Amongthegreatscie

8、ntificachievementsthathavechangedtheworld,whichonedoyouthinkisthemostimportant?Why?2.Whataresomeothersc