高中语文《氓》学案 新人教版必修2

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1、《氓》学案【学习目的】  1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用，体会诗歌中细节描写的作用。  2、背诵课文，熟练掌握诗歌中的重点字词。【学习重点】学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。【学习方法】朗读法、点拨讨论法【学习时数】两课时【学习过程】第一课时一、简介《诗经》　《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；

2、“五经”指《诗》《书》《礼》《易《乐》《春秋》）成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，它和屈原的《离骚》后人经常把它们并称为“骚”，本用来指两大文学流派，后人多用来指文人如“迁客骚人”。但是再后来的许多文学作品中出现的“风骚”其意却大相径庭，如“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”“身量苗条，体格风骚”“卖弄风骚”等。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁

3、颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物。如《信天游》中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是《诗经》首创的修辞形式。二、简介《氓》　《卫风氓》是一首叙事诗。作者顺着“恋爱—婚变—决绝”的情节叙事，通过写女主人公被遗弃的遭遇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象，表现了古代妇女追求自由婚姻和幸福生活的强烈愿望。]《氓》在回忆中运用了对比的手法。前后恋爱、生活的对

4、比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。比兴手法的运用，激发了读者的联想，增强了意蕴，产生了形象鲜明、诗意盎然的艺术效果。[三、预习检测注音并解释氓（  ）          淇水（ ）  愆期（  ）          将子无怒（  ）          乘彼垝垣（ ）（  ）            载笑载言（   ）          体无咎言（）      尔卜尔筮（ ）（   ）         于嗟鸠兮（  ）（  ）  其黄而陨（  ）   无食桑葚（  ）  犹可说（  ） 

5、  自我徂尔（   ）          淇水汤汤（  ）         来即我谋 （   ）   言既遂矣（   ）    无与士耽（   ）     以我贿迁（  ）          女也不爽（  ）   渐车帷裳（   ）（   ）         士也罔极（   ）           夙兴夜寐（ ）(      )    靡有朝矣（  ）（）     抱布贸丝  （   ）四、初步思考下列问题，整体感知文章1、从内容上看，这是一首什么诗？从表达方式上看，是一首什么词？采用第几人称叙事抒情的？

6、2、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。3.氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？五、当堂检测 1、选出下列加点词的注音和释义有错的一项（  ）   A．氓（méng民）之   匪我愆(yan拖延)期   体地咎(jiÙ灾祸)言  B.靡（mǐ  没有）室劳矣  躬自悼（dào   伤心）言笑晏晏（ yàn   欢乐的样子）   C.隰(xí低湿的地方)则有泮(pàn通畔)  渐（jīan    渐湿）车帷裳（

7、cháng    布幔）D、将（  qiāng   请） 淇水汤汤（ shāng  水势很大的样子）其黄而陨（ yǔn  落） 2、选出不含通假字的一句( )   A 、桑之未落，其叶沃若  B.士之耽兮,犹可说也  C.淇则有岸,隰则有泮.  D、于嗟鸠兮，无食桑葚第二课时一、合作探究1、在这些场景中表现了两人什么性格？姑娘与心上人约定了婚期，在漫长的等待中，姑娘是什么样的表现？2、结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点3、婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？4、最后一段中女主人公对男子表现出一种什么

8、态度？“淇则有岸，隰则有泮”在这里有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？二、通假字例句假借字本字意义氓之蚩蚩 蚩蚩 嗤嗤 笑嘻嘻的样子将子无怒于嗟鸠兮 犹可说也 隰则有泮 不可说也 三、古今异义（1）送子涉淇，至于顿丘（古义：        今义：                ）（1）匪我愆期，子无良媒（古义：             今义：                 ）（2）将子无怒，秋以为期（