高中语文《林黛玉进贾府》教学案 苏教版必修2

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1、林黛玉进贾府高手支招之一——阅读方略阅读有目的△熟悉写作背景，了解前五回主要内容，扫清阅读障碍，提高预习、自学能力。△了解作者情况和小说的故事情节。△学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法，特别注意作者对人物出场的成功描写。△了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。△认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。读前要热身来生，你为谁还泪——悼绛珠仙草林黛玉——陈晓旭佚名你又回到了故里三生石畔的风景依旧只不知那恍恍一别究竟有多少年人间的风景依稀还记得只不知这匆匆一别又要多少年在你生命去过的两个世界21

2、—1究竟何处才是你眷恋的故乡三生石畔的仙草丛中一切如故只是不见那浇灌的侍者春雨洒洒，露珠莹莹却都找不回那记忆中的甘甜为什么跨越了两个世界却依旧不减却相思尽管已经还尽最后一滴泪泪水却依然淌不走牵挂是谁把这千年的姻缘栽种前世今生的轮回只是为了更持久的爱恋是谁为这千年的姻缘浇灌今生前世的往返只是为了更无期的等待千年有多长你的眼泪就要洒多久只不知来生，你将为谁去还泪2007年5月13日，电视连续剧《红楼梦》中林黛玉的扮演者陈晓旭走了，离开了她依然留恋的这个世界。她使我们认识了林黛玉，她成了林黛玉的化身，她是前来还愿的林黛玉。我们会因林黛玉记起陈晓旭，也会因陈晓旭想起林黛玉，下面我们就学习一篇

3、关于林黛玉的文章《林黛玉进贾府》。让我们在学习课文中重新找回陈晓旭的风采，让我们在缅怀陈晓旭中深入理解林黛玉这个人物形象。知识应储备●作者作品曹雪芹(约1715～约1764)，名霑，字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。出生在煊赫一时的贵族世家，自康熙朝始，三代世袭江宁织造，祖父深受康熙的倚重，又是当时的“名士”，藏书丰富。父辈时，由于宫廷内部斗争的牵连，获罪落职，家产抄没，家道衰弱。曹雪芹经历了家族盛极而衰的过程。早年“锦衣纨绔，饫甘餍肥”，晚年“蓬牖茅椽，21—2绳床瓦灶”，“举家食粥酒常赊”，因而他对封建阶级没落命运的感受比别人深切，同时也使他有机会接触更广泛的社会现实，为

4、他的创作提供了坚实的生活基础。《红楼梦》写于曹雪芹凄凉困苦的晚年，创作过程十分艰苦，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。可惜没有完稿，便在贫病交迫中搁笔长逝了。作品原名定为《石头记》，八十回后的一些稿子已迷失，后高鹗续写四十回。●识记字音1．字音杜撰（dùzhuàn）敕造（chì）纨袴（wánkù）翠幄(wò)钗钏（chāichuàn）厢庑（wǔ）璎珞（yīngluò）錾银（zàn）黼黻（fǔfú）忖度（cùn）阜盛（fù）猩红洋罽（jì）宸翰（chénhàn）敛声（liǎn）攒珠（cuán）罥烟眉（juàn）盘螭（chī）2．多音字sāng发丧z

5、hǎng长房bǐng屏息duó忖度丧长屏度sàng丧失cháng长征ping屏风dù温度●分辨字形忖思忖敛收敛敕敕造钗钗环诞放诞肘手肘剑宝剑赦赦免杈树杈涎垂涎●文题解读本文节选自《红楼梦》第三回，第三回的回目是：“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都。”林黛玉因何进贾府？原来贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女便是林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母念及黛玉年幼无人照顾便派人把黛玉接进贾府。节选部分通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进贾府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。高手支招之二——感受鉴赏文本需精研林黛

6、玉进贾府①曹雪芹且说②黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。[这里首次点出与别家不同。下边总写街市的繁华，再次点出与别处不同,也是为写贾府做铺垫的。]他近日所见的这几个三等仆妇③，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。[“步步留心，时时在意”从侧面显示了贾家21—3的威严、显豁，社会地位的尊崇、高贵，同时又能表现林黛玉的聪明机智、谨小慎微的性格特征，特别是还能反映她孤身无助、寄人篱下时那种提心吊胆、如履薄冰的心态。]自上了轿，进入城中，从纱

7、窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛④，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造⑤宁国府”五个大字。[“又行了半日……五个大字”这几句话从林黛玉的眼中写宁国府正门，连用四个“大”字，表现了贾府的宏伟富丽。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服；来往人等只从角门出入：