高中语文 第三单元 散文（1）13 沙田山居 教学设计 粤教版必修1

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1、语文粤教版必修1教学设计（第三单元散文（1）13沙田山居））教学目标1.理清线索，把握全文大意。2.领略作者笔下山水的秀美，体会文章蕴涵的思想感情。3.品味评价作者典雅优美的语言。教学设想《沙田山居》的文字典雅古奥，在阅读上难度较大，因此在课前要让学生充分预习，结合课文注解疏通文意。教学以学生自主阅读、自主研讨为主，用时一课时。主要解决作者如何描写海和山的问题，赏读重点落在2、3段上。在此基础上，结合第7段进一步探讨作者的乡愁之绪。语言鉴赏在教师的指导下进行，重点放于用语、修辞、意境几方面。教学过程一、课文导入初中时我

2、们学过余光中先生的《乡愁》一诗，他的诗写出了自己对祖国大陆深沉的思念以及浅峡隔断亲情的遗恨。他曾在文章里写过“烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土”的句子，表明自己对祖国土地、文化的热爱。今天我们学习的是他的散文《沙田山居》，从典雅的文字中，我们隐约可窥见一缕“汉魂唐魄”；从他笔下的丽山秀水来看，他向往自由、宁静、物我相谐的生活；然而，作者并没有忘却世情，迷醉于山水中，他对尘世的神往依恋，正表明他对祖国乡关的深切思念。文中并无“乡愁”一词，但此“愁”却无处不在。下面，让我们进入课文。二、简介作者余光中，当代作家、文

3、学评论家。1928年出生于南京。1947年中学毕业后入金陵大学外文系，翌年转入厦门大学，开始发表诗作。同年随家到香港，1949年赴台湾，入台湾大学外文系。自1974年起到香港中文大学任教11年。余光中被称为台湾现代派“十大诗人”之一。出版诗集《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《万圣节》等。余光中的散文在台湾堪称一绝。散文集有《左手的缪斯》《望乡的牧神》《听听那冷雨》等。评论集有《掌上雨》《分水岭上》，评著有《梵谷传》等。三、整体把握速读课文，谈谈文章主要写了什么景物。可提示学生根据题目来思考。明确：写了作者寓所外的

4、海和山，及霞、烟、风等景物。主要写的还是山和海。四、精读2、3段1.有感情地朗读2、3段。2.作者笔下的海是怎样的？请仔细阅读第2段，用准确的词语概括（可使用原文的词语概括）。明确：玄奥、浩淼、碧蓝。3.阅读第3段，讨论：作者眼中的山是怎样的？他为什么要把山比作高僧？明确：作者眼中的山清幽、寂静，让作者喜爱不已。他将山比作高僧，写出了心境的寂静和超然。山中远离了人世的纷扰，像禅机深藏的高僧，于不语中洞明世事。人在山中，山在心中，有一种物我相谐相知的妙趣。五、精读第7段合作探究，解决下列问题：1.海景如此奇丽，山景如此幽

5、美，为何作者却说“最令人心动而神往的，却是人为的骚音”？明确：首先，提示学生思考桓景、王粲典故的寓意及《北望》一诗的含意。其次，要理解“人为的骚音”的具体含义。这些骚音日夜南下又北上，往来于祖国大陆与香港之间，提醒作者勿迷于山中桃源，要“下楼去”，回到尘世中。这说明作者依然无法割舍故国之情。2.朗读作者诗作《北望》的选段，圈画主要的意象，说说作者诗中所述的“边愁”究竟为何愁。明确：主要意象是“湘云”“楚烟”“山长水远”，这些都是故国山河的象征。“五千载”点出祖国悠久的历史，“八万万”是生活在祖国大地上的同胞。作者远望祖

6、国山水，想起故土辉煌的历史，思念八万万同为“龙的传人”的同胞，更进一步点明了自己的悠悠乡愁。六、赏读美文1.让学生圈画自己喜爱的语句，说说句中词语的妙处，赏析意象美。2.从修辞的角度，品味分析几个典型的拟人、比喻句。七、课堂小结1.在这篇散文里，诗人用诗化的语言去展示自己的心灵感悟和生命体验，写出了海的明丽和山的幽美，辞采典雅，富有表现力。2.作者的乡愁在本文是含蓄的，蕴藉在秀美的水光山色中。虽全文不见一个“愁”字，却多处有淡愁。结尾由自然回到人世，点明了爱国思乡的赤子之心。3.本文的结构、语言多有值得学生借鉴学习之处

7、，建议学生反复品读，适当摘抄积累。八、课后作业拓展探究：阅读以下文章，选择文后问题之一进行合作学习。听听那冷雨余光中惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。这种感觉，不

8、知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。……杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那