高中语文 《新词新语与流行文化》教案 新人教版必修1

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1、《新词新语与流行文化》教学设计 　  【教学目标】　　１、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。　　２、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。　　３、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。【教学重点】：对语言的发展变化作更为深入的了解，从中感悟深层次的文化蕴涵。【教学时数】：一课时。【教学方法】：自主、合作、探究。【教学内容与步骤】导语：以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀？同

2、学们知道这有什么意思吗？（可爱=可怜没人爱）这类通过改变词义等方式而产生等新义的词，我们在课外经常见到，不知大家注意到了没有，对它们理解吗？在此我们列举四例看一下：我原只是一只菜鸟。一晃三年，已是高三大虾了。在我的主页上找不到“欢乐”，只有老班的眼光让我巨寒。没有PLMM的安慰，没有人给我灌水，铺天盖地的练习，折腾得我毫无办法。我真想趴在桌上zzzz……，或给自己设置防火墙，让练习远离我，真羡慕高一的菜鸟，他们可以在某个聊天室，畅谈自己，7456，55555……泥表酱紫PMP，小心偶给泥彩色笔。8147，偶只是粉想让泥开心。偶有事，==。（你不要这样子拍马屁，小心我给你点颜

3、色瞧瞧。不要生气，我只是很想让你开心。我有事，等等。）偶就稀饭酱紫说话，酱紫84粉Q粉Q的末？泥为虾米94扑通＿？（我就喜欢这样子说话，这样子不是非常可爱非常可爱的么？你为什么就是不懂（眯着眼睛露出无可奈何的表情）？）　　　偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等Me长大了，要做一名“白骨精！”（白领+骨干+精英）伴随着经济的发展，我们在日常中催生出许多新词语。面对这些多姿多彩、斑驳陆离的新词新语，有的人主张无保留地接受和创新，有的人主张必须限制和规范。在街头巷尾、新闻传媒，有的人说能用，有的人说不。对此我们应该怎样看待它们呢，这节课我们来学习新词与流行文化。二、请同学们来说

4、说自己收集整理的一些新词新语。（请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明）。（以十个为宜）参考词汇：抱抱团：“抱抱团”活动，崇尚与陌生人自由拥抱。奔奔族：“东奔西走之族”，指的是1975—1985年出生的人。笔替：替身的一种，在影片中代替主角写字。2时歇业令：《娱乐场所管理条例》（自2006年3月1日起施行）第二十八条规定：“每日凌晨2时至上午8时，娱乐场所不得营业。”这就是所谓2时歇业令。法商：法律意识、法律知识、守法习惯等，类似“情商”、“智商”的构词。抓狂：受不了刺激而行为失常【东东】：网上不叫“东西”叫“东东”【伊妹儿】：“E-mail”（电子邮件）

5、网上丑女不叫丑女，叫恐龙网上丑男不叫丑男，叫青蛙网上高手不叫高手，叫大虾网上低手不叫低手，叫菜鸟支持不叫支持，叫顶强烈支持不叫强烈支持，叫狂顶蟑螂不叫蟑螂，叫小强被无数蚊子咬了不叫被无数蚊子咬了，叫新蚊连啵三、概念：什么是新词新语？明确：新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。四、常见的新词新语有那些种？明确：三种，具体为：1、数字类：如：【0487561、3344521】：你是白痴无药医、生生世世我爱你。【94】：就是；【42】：是啊【886】：表示“Ｂye-bye喽”2、中文类：【猫、屋】：调制解调器、小型专卖店。【斑竹、野猪】：版主、业主

6、。【月光女孩】：每月把薪水都花光的女孩【我顶你个肺】：A、表示不满。如：我顶你个肺啊，想累死我啊！B、表示惊讶、催促、埋怨等情绪。如：我顶你个肺啊，快走啊！【你家啥都好，连跳蚤都是双眼皮的】：表达一种略带讽刺的反驳。【晒月亮、聪明】：恋人约会、冲厕所第一名。3、字母类：【SJB、BXCM、LG、KFC】：神经病、冰雪聪明、老公、肯德基【high】：兴奋【至high】：特兴奋【BD＋BC＋SJB】：蛋白质五、新词新语的特点明确：指示的对象新，代表的概念新，形式新。六、了解新词新语产生的途径１、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。社会生活类：知本家、RMB、DV、DIY、边

7、缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、SOHO一族、黑恶、另类、愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟进、缺位、西部文化等。 休闲旅游类：驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。 商业类:断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰等。环保类：绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊  科技类：液晶电脑、蓝牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干细胞、暗物质、背投电视、编程、波导、磁控、转基因、纳米、彩显、失能武器、信