高中语文 2.5《华罗庚》教案 粤教版必修1

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1、5华罗庚教学目标：1.了解华罗庚的人生轨迹，体会其个性特征和精神实质，从中获得有益的人生启示。2.进一步体会传记的特点，并尝试写传记。教学设想：1.采用合作探究的方法，让学生对课文先进行感性认识，然后分组共同进行深层次的探究，获得思想上的启发。2.安排一课时。教学过程：一、介绍作者顾迈男，新华社记者。二、词语1.字音署（shǔ）名苏家驹（jū）惨淡扉（fēi）页勤能补拙莫名其妙怠（dài）慢吴筱（xiǎo）元瘟疫蔓延一拐一瘸（qué）怜悯（mǐn）停滞（zhì）不前蜚（fēi）声金瓯（ōu）鹯（zhān）褒（bāo）奖梁园虽好，非久居之乡追溯（sù）赞赏备至商榷（què）暴跳

2、如雷如获至宝置若罔（wǎng）闻出类拔萃（cuì）运筹学从实以终2.补充词语解释：扉页：书刊封面之内印着书名、作者、出版者等项的一页。勤能补拙：勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚声：扬名。梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。备至：完全，到了极点。商榷：商讨。如获至宝：好像得到了最珍贵的宝物。置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。指不予理睬。出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）运筹学:利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。从实以终:脚踏实地，埋头苦干，直到最后。三、熟读课文，掌握大

3、意完成课后练习第三题填表。四、研讨1.课文在写作顺序上有什么特点？有何好处？①倒叙（中途）。开头把最精彩的地方先提出来，产生强烈的悬念。②以下部分按时间顺序分三部分写，使繁杂的内容条理清楚。2.请划分第一部分《艰苦自学的青年时代》的层次，并归纳大意。（课堂练习）①出生：家道贫寒，父母疼爱。②中学时代：名师培养，爱上数学。③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。④病后残废：献身数学，写出名作。3.从第一部分中你受到哪些启发？4.在第二部分中，华罗庚取得了哪些重要的成就？在书上画出。作者是按什么顺序写这些成就的？有何好处？——按地点和时间。多而不乱。5.华罗庚为什么出国又回国？——提示:

4、为了提高自己，科学报国。6.在第三部分中，作者写了哪三方面的内容？①华罗庚为新中国的数学事业做出了重大贡献。②华罗庚为新中国的（数学）教育事业做出了重大贡献。③1979年华罗庚成功的西欧之行和他光荣地入党。7.华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。“空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。8.请找出文章中引用的华罗庚的诗句，说说它们对表达华罗庚的生活经历和人生感受所起的作用。具体生动的说明和补充作用。五、小结

5、（讨论）从华罗庚的人生道路中，你觉得成为一个科学家要有怎样的条件？热爱祖国和人民；立志献身科学事业；脚踏实地，埋头苦干；勇于创新；善于交流和合作等。六、练习1.抄写生字词。2.课外阅读第7课《留取丹心照汗青——文天祥千秋祭》。【课后小记】从华罗庚的成长历程中，你得到哪些启示？好好总结。本文开头和结尾很有深意，值得认真学习。