高中英语 book2 unit2说课稿 新人教版必修2

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1、Book2Unit2OlympicGames语言知识课今天我的说课内容是必修二第二单元的第二个课时：语言知识课。1.地位和作用：本课位于人教必修二第二单元。是关于奥运会的话题，而这个话题又是高中阶段的一重要话题，所以和奥运有关的词汇和短语就成了高考大纲的重点词汇。本节课是本单元的第二课时语言知识课，主要是给学生讲解本单元阅读部分的重点单词、短语和句式，通过本节课内容的学习让学生达到语言运用的目的。给以后的写作打下基础。2.学情分析：学生通过阅读课，学习了重点单词、短语和复杂句式，所以通过老师的讲解学生语言运用能力会有所提高，但是缺乏在语境中熟练运用的能力，所以这节课的目的就是通过学生

2、归纳、老师适时点拨并以多种形式的练习让学生学会并提高语言运用能力。3教学目标：a.知识目标：掌握重点词汇和短语：compete/admit/replace/takepartin/standfor/aswell理解和运用重点句型：1.Ilivedinwhatyoucall“AncientGreece”andIusedtowriteabouttheOlympicGamesalongtimeago.2.It’sjustasmuchacompetitionamongcountriestohosttheOlympicsastowinanOlympicmedal.b能力目标•通过语言知识学习，培

3、养学生的合作学习和发散思维的能力，做到学以致用。c情感目标•通过对这节课的学习，感受奥运和体育文化鼓励学生开口说英语、以乐观豁达的态度看问题，积极向上、阳光。4.教学重点、难点•重点单词、短语和句式的理解和应用，培养学生语言运用能力，提高写作技能。•如何培养学生组织输出语言的能力5教学方法针对以上教学目标和重难点，我将选用下列教学方法：•小组合作讨论•即时造句翻译•师生互动•看图造句•同时为了扩大课堂容量和提高课堂效率，我将使用多媒体作为课堂辅助手段6教学设计探究学习内容：I.Fillintheblankstotestyourself.1．Howmanycountries______

4、__________________(比赛)theancientOlympicGames?2．Whocouldnot____________________________(参加)theancientOlympicGames?3．WhatdothefiveringsontheOlympicflag_________________(代表，象征)？4．---_____________doyouholdyourGames?--Everyfouryears.5.Onlyatheleswhohavereachedtheagreedstandardfortheireventwill______

5、_________ascompetitors.6.Womenare_______________（不仅）allowed,________________________________（还起着重要的作用）gymnastics,athletics,teamsportsand…7.Doesanyonewantto___________(主办，承办)theOlympicGames?8.It’sagreat__________________(责任)butalsoagreathonourtobechosen.9．Soeventheolivewreathhasbeen_____________

6、_____(替代)？10.There’s______________________amongcountriestohosttheOlympics_______towinOlympicmedals.(国与国之间争取奥运会承办权的竞争就跟争夺奥运奖牌一样地激烈。)II.Importantpoints1．competevi.比赛，竞争，竞赛n竞赛___________________n参赛者___________competein…在某方面竞争competefor…为……而竞争competewith/against与……竞争练习：Hebelievedthatnobodycould____

7、__________________________him.Ihopeto________________________theEnglishspeechcontest.即学即练（1）Shedecidedtocompete_____themodelcontest.（2）Severalcompaniesarecompeting__________eachotherforthecontract.（3）Wedon’tonlycompete_____medal,b